认识数字0教案及反思

徐宗博5217学前班数学科认识3和4的教学和反思 -
谷刘沾15583497765 ______ 教学目标: 1、使学生认识3-4;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示3-5;4、会写3、4和5.教学重、难点:写3、4和5.教学准备:课件、贴纸、数字卡片3、4和5、可数的物件教学时间:学习3-5 20分钟,写3、4 和5 15分钟,5分钟互...

徐宗博5217幼儿中班学写数字3教学反思 -
谷刘沾15583497765 ______ 活动目标 1、巩固幼儿对数字3的认识,并引导幼儿学习用语言讲述操作过程. 2、引导幼儿用正确的姿势和方法书写数字3 . 活动准备 贴绒教具:3只小鸡、3只小狗、3只小鸭; 3的数字卡一张. 活动过程 一、拍手游戏:复习认识数字1—2...

徐宗博5217小班教案认识数字5 -
谷刘沾15583497765 ______ 活动目标: 1、认识1—4数字、珠码的基础上,认识数字5,帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念. 2、通过拨珠练习,学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法. 活动的重点和难点: 1、理解上珠5是一个数群的概念. 2、学会在...

徐宗博5217如何评析幼儿小班数学认识数字4教案评析 -
谷刘沾15583497765 ______ 小班数学只认识数字5教案 活动目标: 1、认识1—4数字、珠码的基础上,认识数字5,帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念. 2、通过拨珠练习,学会

徐宗博5217怎样教孩子数十以外的数字 -
谷刘沾15583497765 ______ 这没什么好办法呀,一个就是让他无意识的,机械的死背0--9几个数.再让他把数和实物个数对应起来.理解了以后,告诉他数字只有这样的十个,出现11个实物后,在怎么数呢?告诉他只好把它写成两位数,前面一个就代表十个,后面这个数还是一样,12个就前面一个1后面一个2.....到19后.问现在要加一个后就有几个十了.所以前面是2后面是0,这样一直教下去......(只做参考) 教孩子关键要有耐心

徐宗博5217谁来告诉我怎样教孩子认识数字?谁来告诉我怎样教孩子认识数字,对孩
谷刘沾15583497765 ______ 不一定刻意去教,生活中随处可见的数字的概念可以随时引导孩子,比如一只小勺,一辆小汽车,2个苹果,3块糖,四块蛋糕,一个鸡蛋,可以把数字的概念给孩子,那么数字的形象你可以用儿歌,来和实物对比,比如1象铅笔细又长 2象小鸭水上漂 3象耳朵听声音 4象小旗随风摇 5象秤钩称东西 6象豆芽咧嘴笑 7象镰刀割青草 8象麻花拧一道 9象勺子能盛饭 0象鸡蛋做蛋糕,这样可以拿一个实物的同时拿一个数字字卡做对比就可以轻松认字了.

徐宗博5217北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计 -
谷刘沾15583497765 ______[答案] 《确定位置》教学设计 教学内容:北师大版小学数学四年级上册80——81页. 教学目标: 1、能在具体的情境中,探索确... 生:“好象摆错了.” 师:“为什么这样想?” 生:“他摆在格里了,格左面有两个数字0和1都和棋子挨边,格下边的数字...

徐宗博5217四年级下数学教学反思
谷刘沾15583497765 ______ 身为一名优秀的人民教师,我们要有一流的教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,如何把教学反思做到重点突出呢?这里给大家分享一些关于四年级下数学教学反...

徐宗博5217谁知道怎样让小朋友学好算术?谁知道怎样让小朋友学好算术
谷刘沾15583497765 ______ 数学是抽象的逻辑思维,让孩子由对实物数量的感知,转换成0—9的抽象数字,是幼儿算术学习起步的难点和关键.兴趣是孩子学习的主动力,培养孩子对算术的兴趣的起...

徐宗博5217在小学数学中为什么把零的认识放在1 - 5的教学之后 -
谷刘沾15583497765 ______ 因为0比较特殊. 0既不是正数也不是负数,而是正数和负数之间的一个数.当某个数X大于0(X>0)时,称为正数;反之,当X小于0(X<0)时,称为负数.0又是介于-1和+1之间的整数.汉字记做“零”或者是“〇”,是最小的自然数.0是偶数;不是质数,也不是合数.0在不同地方,有不同的意思. 有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)