认识数字8的教案
都映泼3765如何教宝宝认识字母和数字?
宫很例15980397013 ______ 认识字母 1准备彩笔和白纸. 2 按照汉语拼音“a、o、e、i、 u”的顺序,用彩笔在白纸上写 下这些字母,每天教4?5个. 3 写“a”这个汉语拼音时,一边反 复地发这个音,一边用彩笔写它的 笔画. 4 通过视觉将“a”的形状和颜色深 深地印在脑海里. 5 孕妈妈对这一字母理解的信息, 会以最佳状态传递给胎宝宝. 认识数字 1从“1”开始,先想象“1”的写 法,再联想各种事物,如“竖起 来的铅笔”、“一根电线杆”等,让 数字变得具体和形象. 2 “2”可以想象成“浮在水面上的 天鹅的倩影”. 3 教“8”时,可以告诉胎宝宝 “8”的形状看上去像两个圆粘在 一起,上面的圆比下面的圆要稍微小 一点. 4读音清楚地数几遍.
都映泼3765幼儿园数学“认识数字9”教案怎么写 -
宫很例15980397013 ______ 活动目标: ● 认识数字9,感知9的形成和实际意义. ● 能将数字9与相应的实物进行匹配. 活动准备: ● 教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片. ● 学具:操作材料. 活动过程: ● 探究活动 1 感知9的形成.出示主题图一...
都映泼3765幼儿园8的加法的教案 -
宫很例15980397013 ______ 学习8的加法 活动目标: 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义. 2、体验共同游戏的愉悦. 活动准备: 1、教具:实物卡、看图列算式卡 2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程:一...
都映泼3765孕期怎么教宝宝认识数字?
宫很例15980397013 ______ 1、从“1”开始,先想象“1”的写法,再联想各种事物,如“竖起来的铅笔”、“一根电线杆”等,让数字变得具体和形象. 2、“2”可以想象成“浮在水面上的天鹅的倩影”. 3、教“ 8 ” 时, 可以告诉胎宝宝“8”的形状看上去像两个圆粘在一起,上面的圆比下面的圆要稍微小一点. 4、读音清楚地数几遍.
都映泼3765幼儿园中班计算流程教案8 - 3= -
宫很例15980397013 ______ 活动目标: 、通过操作活动,使幼儿知道7添上1是8,并能用语言加以描述. 、培养幼儿按要求操作的习惯. 活动准备: 教具:贴绒教具小鸭8只,小鱼8条 ,小虾8只,字卡1--8. 学具:雪花片活动过程: 一、复习7以内的形成. ...
都映泼3765认识数字1到10的教案 wap.060s.com孩子上小班到现在1到10还认不得该怎样教他才会认数 -
宫很例15980397013 ______ 活动目标: 1、认识1—10的数字宝宝. 2、喜欢数学,并积极参与数学活动. 活动准备: 数字卡片. 活动过程: 一、认识数字1—10 ——教师出示数字卡片1—10,诶你感到幼儿认识数字. 二、游戏:找数字 ——教师事先把1—10...
都映泼3765小班数学领域活动《认识数字1到6》说课稿 -
宫很例15980397013 ______ 设计背景 1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述(1-5)各数,知道数字符号代表的意义. 2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字. 3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是...
都映泼3765如何教小班认识1.2.3小班教案 -
宫很例15980397013 ______ 小班数学活动教案:认识1、2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园————金忠连 活动目标:1、让幼儿初步感知生活中的数. 2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力. 活动重难点:让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系. ...
都映泼3765如何教孩子学习10以内的数字呢?
宫很例15980397013 ______ 1、认识数字首先让孩子对数字有一定的认识很重要,一般我们都知道数字是0到9这十个数字组成的,让孩子明白什么是1,什么是2,对数字有个形象的概念和理解. 2、...
都映泼3765怎么教19 - 21个月的宝宝学识数?
宫很例15980397013 ______ 拿出一块糖,让宝宝说“是1块”,伸出手指表示“1”.也可拿出一块积木或用笔画出一条线.对数字“1”掌握熟练以后,再教宝宝认识数字“2”,把数字“2”和两个实物、伸出两个手指头表示,认识“2像小鸭子”.教宝宝学习数字,可以用押韵的儿歌帮助宝宝记忆,“一二三,三二一,一二三四五六七.七六五四三二一”,边背边拍手,做这样正数和倒数的儿歌,对于宝宝将来学习加减法会有帮助作用.一般情况下,宝宝是先学会背数,然后再学会点数,再过渡到认识数字.“一去二三里,烟村四五家,楼台六七座,八九十枝花.”这是宋朝理学家邵雍的《蒙学诗》,在20个字中巧妙融入了 10个数字,教宝宝朗读和背诵,有益于数字概念积累.