记叙文句子含义答题技巧

中考临近

考生如何利用最后冲刺阶段

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积累与运用题是语文卷中最基础的题型，考生应尽量少失分或不失分。复习这一阶段，考生要对诗文默写、标点符号、病句、语法、生字词、名著阅读等知识进行细致地摸排，做到心中有数，答案准确。对古诗文要做到日日背、日日默，对出错题目要弄清原因并整理到错题本上，经常翻看巩固。名著阅读可围绕文章内容、主要情节、人物性格等内容绘制思维导图，对重点内容要利用边角时间进行精读。

中考语文试题中，阅读理解题型分为诗歌鉴赏、文言文阅读和两篇现代文阅读。应对诗歌鉴赏题，考生要认真审题，根据题目、课下注释和关键句加深对诗歌的理解，从而顺利完成题目。文言文阅读往往考察重点实词含义、虚词含义、句子翻译、人物性格、主旨等知识点，考生在复习中要认真记牢课内重点实词、虚词含义，学会将课内知识迁移到课外文言文阅读中，做到举一反三。现代文阅读要做到辨清文体，掌握说明文、记叙文、议论文的各种题型和答题技巧。考生还要对这一阶段做过的题用心琢磨，分析自己的答案与参考答案之间的不同之处，力争让自己的答题规范、准确、全面。

冲刺阶段，考生仍然要对作文进行审题和立意的训练。首先，要保证审题准确，不跑题、不偏题；其次，要学会根据素材升华出有深度的主旨；第三，要对平日习作进行反复修改打磨，力争语言优美；最后，还要学会对自己独有的素材进行多角度分析，做到能根据考试题目的要求，尝试用平日素材进行改编，表达主旨。

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复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，考生应重视教材，立足基础，在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。

重视基础、创新意识、实践能力以及动手操作的数学意识，要注重基础知识的积累和落实，同时多关注知识在实际问题中的应用。数学学科的考察越来越注重问题情境化，主要就是在于考思维、考逻辑推理、考利用已有的知识解决实际问题的能力。

解题之前思路分析很重要，学习数学不仅要学怎么做怎么算，更重要的要学怎么想，把解题之前的思路分析作为重点，从中逐渐学会分析、判断和决策。解答后，有一个很关键的步骤，就是归纳总结。做完后要好好想想在做题过程中，遇到哪些困难，是怎样克服的，这是什么类型的题，体现了什么数学思想和方法，有些什么经验和教训。这种思考总结会为考生做下一个题有所帮助，也就是通过良性循环提高解答数学题的质量。

最后阶段的复习既要全面，又要突出重点，不要死记硬背。要注意知识之间的联系和区别，通过做模拟练习，进行归纳、整理，使方法再上一个层次。在临考前，考生要把自己感到不踏实的问题过一遍，有意识地培养自己举一反三、触类旁通的能力。

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专项训练包括语法专项训练和题型专项训练。语法专题要突出重点，如词法中的名词、动词以及动词时态、语态，非谓语动词等。句法要重点掌握定语从句、宾语从句和状语从句。题型专项则侧重技巧，要熟练掌握每种题型的做题方法。通过练习，考生可以更好地适应中考，同时发现自己的易错点和薄弱题型，进行针对性的查漏补缺和专项提升。另外，考生尽量使用往年中考真题和高质量的模拟题。

确保中考词汇熟练背记，要特别注重高频词汇的不同词形变化及这些重点词汇的词性，这对于更好地完成“用所给词的正确形式填空”这道大题尤为关键。最后一段时间回归基础，仍然要对中考语言知识点进行梳理，查漏补缺。首先要形成中考语法的知识体系，其次要对自己前期的错题进行梳理和归类整理，清除知识上的盲点和疑惑点。

英语中考中，对阅读能力的考查是重中之重。这个阶段，考生每天都要保证一定的阅读量，同时还要熟悉并认真践行各个题型的答题技巧。比如，在做阅读选择题时，要注意识别该题目是细节理解题、词义猜测题、推理判断题还是主旨大意题，每个类型的题目都有相应的解题技巧。细节理解题和词义猜测题是相对简单的，推理判断题要求考生由已知得出未知，那么如果一个选项是文章的内容截取，则这个选项肯定不是正确答案。主旨大意题要求考生在回答的时候更加关注文章的ideas而不是facts。它的答案通常隐藏在首段或尾段，或者需要考生归纳每段的主题句（topic sentence），综合后得出答案。

作文在英语中考的重要地位不言而喻。最后阶段要背记写作基础语言，熟悉每类话题作文的大致写作模式。首先，要整理写作常用的重点词汇、重点短语、句型并熟记，确保能在不同话题的作文中熟练运用这些重点写作语言，做到以不变应万变。其次，要根据中考评分标准，对已有的作文（尤其是上课写过的和考试卷上写过的）进行修改，使自己的作文在内容、结构和卷面上更符合中考高分作文的标准。

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重视基础，回归教材，认真研读上册、下册化学课本，不留知识点空白。熟记化学用语，理解基本概念，熟练书写常见物质化学式、常考化学方程式，理解单质、化合物、氧化物、催化剂、燃烧、溶解度等常考概念。

重点复习基础知识和基本技能，包括单双选、填空、流程题、综合探究题等。弄清平时题目中的失分点，结合老师的讲评思路再做几遍。

有针对性地复习错题。注意按类别，如模拟考试、专题练习、单/双选、基础填空、实验探究、工艺流程等整理试卷资料，做好总结和变式训练。

考试时要认真审题，逐字逐句捕捉、圈点勾画有用信息，排除干扰信息，仔细推敲文字叙述、图、表，挖掘隐含信息。

规范答题、注意细节，如化学方程式要注意条件、配平、符号。不写错别字，化学用语书写和计算题要用规范格式，特别注意题后括号内的答题要求。

合理分配答题时间，确保会做的题目不失分。如果有时间检查，要重点把握分值较高的题。对于一些不确定的答案，要在确实有了正确答案的前提下再划去原来的答案。对于一些实在无把握的题也要尝试回答，尽量不留空白。

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紧扣课本的重要概念和原理进行专题训练、变式训练，探究知识的内在联系，以达到融会贯通的目的，掌握各部分知识间的关系，形成知识网络和体系。

对错题不仅要认真反思，还要进行整理，对于经常出错的题目和常考题目，应在书本相应位置作标记。每周固定一天将校本和练习册中的错题巩固一遍。在考试中遇见所做原题的可能性不是很大，但同类型的题目很多，要有举一反三的能力。做习题时要联系所学知识点，准确、严谨记忆题目考察的基础知识，同时学会将多科目知识融会贯通。

特别注意，平时做题就要有结构与功能相适应、生物与环境相适应、局部与整体相统一以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等观点，掌握这些规律有助于更好地理解与运用生物知识。

最后阶段，可以通过习题中的问题有针对性地回归教材，深层次理解重要的生物学概念，识记时不死记硬背，要让记忆方法多样化（可采用对比法、联想法、调动多种感官参与等）。增强复习的针对性、目的性和科学性。关注会考的动态和趋向，针对热点、重点和难点进行科学合理地复习，减少复习的盲目性，避免走弯路。

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想要提高历史成绩，首先要找到自己的薄弱点。薄弱点无外乎以下三类：一是基础知识背诵不扎实，尤其是大事件和时间混淆不清；二是虽然认真背诵，但因历史脉络不清晰，对时代特征把握不准确，不能构建大的时空观；三是审题不清，做题欠缺技巧与方法。

针对三类薄弱点，具体建议“万变不离其宗”——回归基础知识。考前冲刺阶段，要回归课本，记忆基础知识，可以借助目录掌握大的历史分期、时代特征和重大历史事件；借助课本大事件年表，掌握重大历史事件的时间并进行归类；理顺大事件发生的背景和意义。

在掌握重要历史事件的基础上，找到其中的联系，如古今、中外、因果、横向等联系，从而总结历史发展的基本规律和大趋势，比如人类社会的发展历程、中华文明的多元一体、当今世界的政治经济格局等。借助历史基本规律和大趋势形成专题总结，纵向深化历史学习，提升历史思维。

“实践出真知”，做题方法技巧和审题能力需要在实践中练就。最后冲刺阶段可以将近四年的中考题做熟、做透，在真题中总结方法。需要提醒的是，做好历史真题最核心的思维在于坚持“论从史出”。

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近年来中考常出现用课后小实验、动手动脑学物理习题改编的问题，这些都传递着一个十分重要的信息——在复习阶段决不能放弃对课本的关注，要重视课本内容和功能的挖掘，注意课本中每幅插图、图表所蕴涵的物理意义。

加强实验复习，提高实验的变通能力。物理是一门以观察、实验为基础的学科，复习时要根据《课程标准》中要求掌握的演示实验、验证实验、分组实验等，在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理以及误差分析，具备设计简单实验的能力。

复习阶段注意强化审题和答题的规范意识。审题是解题的起始环节，要正确理解题中的关键词语、挖掘隐含条件、排除干扰因素、看懂物理示意图。答题时注意书写公式、代入数据、解出结果，不能只写公式，不代入数据直接写出答案，统一单位要步步落实。

此外，有些试题的结果需要分类讨论，平时练习中要重视一题多解。

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在冲刺复习阶段要夯实基础知识，回归教材。每天朗读考点，可早上背诵，睡前回顾，对于不熟悉的考点要多读几遍。

熟悉常考题型，总结答题规律。抓好课堂主阵地，掌握老师在课上呈现的典型例题，注意读题、审题、分析，力求答案准确、角度多元化。每天限时10分钟做15道选择题，检验自己在紧张状态下的思维水平，标出出错点，弄懂出错原因，学会总结，寻找规律和技巧。每周做3道-4道主观题，做到融会贯通，举一反三。

以学校模拟考试为契机，关注时政热点材料。学校组织的模拟考试专门针对中考题型进行训练，考生不仅要熟练掌握不同题型的具体作答方法，还要关注收集材料热点，真正将时政热点和教材知识相联系，学会灵活运用。

考试前要调整心态，既不盲目乐观、自信，也不能怀疑自己失去信心。中考无非就是把平时重复了N次的题目再多做一遍，只要维持好心态，给自己一些动力，就能顺利跨过中考“线”。

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采用恰当的复习方法，确立正确的复习策略是地理中考冲刺的关键环节。

回归教材，梳理基础知识，构建知识网络。注重地理要素、地理事物之间的内在联系，加深对知识的理解，灵活运用。强化地图复习，着重加强对区域读图、识图和析图的训练，提高读图、析图能力。

精心筛选一些具有代表性的中考真题和模拟题进行考前训练，逐步掌握中考命题的基本规律和解答各类中考试题的方法和技巧。关注社会热点问题，如卡塔尔世界杯、世界人口突破80亿、淄博烧烤、粮食安全、国际合作等。

考试答题时，一是要认真审题，读懂题意，找出关键词，从文字和图表、数据资料中提取有效信息，并对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中提出的问题。二是看清图像，分析图中的组成要素，弄清图中的有用条件和无用条件，特别注意图中有无指向标，图例和注记等容易忽略的内容。三是对答案进行构思，分条作答，标好序号，用地理语言表述，关键词一定要准确。

少年，加油!

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策划：孙瑞永 王光伟

统筹：李中伟 冯媛媛

潍坊日报社全媒体记者：郭超 刘英銮/整理

设计：刘逢霞

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编辑：孙梦婕

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