许行词类活用整理

沃绍先1936求高中语文必修1,2的文言文词类活用归纳. -
裴虞汪13138217622 ______ 高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ...

沃绍先1936分析词类活用现象 -
裴虞汪13138217622 ______ 士贰其行的贰——名词用作动词,“改变原来”,“背叛先前”. 三岁食贫的贫 孔雀东南飞的东南——方位名词作副词,“向东南”飞去. 手巾掩口啼的手巾——名词用作动词,拿起手巾,掩住嘴巴而啼哭. 卿当日胜贵的日——名词用作副词,你当官会“一天比一天”的大. 槌床便大怒的槌——名词用作动词,以“槌击”床. 自名秦罗敷的名——名词用作动词.本来“就叫做”. 谢家事夫婿的事——名词用作动词,嫁到谢家去“侍奉”丈夫. 交广市鲑珍的市——名词用作动词,去到交州、广州“买回”珍贵的鲑鱼. 字余曰灵均的字——名词用作动词,把我的字叫做灵均. 纫秋兰以为佩的纫 ——“绽上,(别上)”秋兰作为装饰.

沃绍先1936文言文的词性活用 -
裴虞汪13138217622 ______ 词类活用 汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类;虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有一定的分...

沃绍先19362的文言文词类活用归纳. -
裴虞汪13138217622 ______[答案] 高中语文必修2文言文词类活用解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝...

沃绍先1936荆轲刺秦王词类活用整理(荆轲刺秦王词类活用)
裴虞汪13138217622 ______ 1、通假字秦王必说见臣 说,通“悦”,yuè,开心.2、使工以药淬火 淬,通“焠”,... 34、词类活用现象:进兵北略地 函封之 樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王 太子迟之...

沃绍先1936高中语文古文学习方法
裴虞汪13138217622 ______ 在高中语文学习过程中,文言文属于十分重要的一项内容,同时也是我们在学习中感... 所以学习文言文首先要大量积累实词,要把每一课书的“一词多义、词类活用、通假...

沃绍先1936判断词类是否被活用的问题在文言文中怎样辩别词语是否活用?有没有方
裴虞汪13138217622 ______ 如果用一般意思带进去解释不通的话.那多半都是活用了. 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具...

沃绍先1936词类活用的判断方法? -
裴虞汪13138217622 ______ 一、什么是词类活用 词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能,充当了别的词类这种语法现象. 词类活用是从语法角度来说的,而不是从词汇角度来谈的.一般来说,一个词的基本的语法功能是固定的,活用只...