说板书设计要求

通讯员 王慧

3月24日，新泰市宫里镇汶城联办小学举行了第一届教师板书设计比赛活动，本次比赛共有34位语文、数学教师参赛，参赛教师们给大家展示了一幅幅视觉与思维碰撞的画卷，通过此次活动，看到了汶城联办小学教师对教学内容理解的广度和深度，以及严谨的治学态度和教学作风。

语文老师的板书可以帮助学生有效地掌握课文的主要内容。参赛语文教师们精心设计、认真书写，用文字、图画等多种元素呈现教学内容，充分体现出语文学科的教学特点，清晰展示出教者的教学思想以及学生的学习过程。数学教师的板书设计严肃规整、图文并茂。体现出鲜明的针对性、高度的概括性和清晰的条理性，不仅反映了教学重难点，更生动地体现了教学思想！

本次板书设计大赛的开展，有效激发了全校教师钻研教材、创新教学思路的积极性，也提高了教师的业务能力，增强了课堂教学的时效性、创新性和多样性。同时也展示了教师的个人风采，为教师提供了相互观摩学习、取长补短的机会，实现了以赛促学、以赛促教的根本目的，对教师业务素质和教学水平的提升起到了积极的推动作用，为打造高效课堂起到了助力的作用。

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姜泥储976谈谈小学英语板书设计要注意哪些问题 -
暴诸忽13574672606 ______ 在我们的印象中,板书无非就是“黑板白字”,形式单一,枯燥乏味.而提倡设计板书就是要一改这一传统模式,在原有的基础上加上一些图片资料,使之图文并茂,丰富板书内容.备课时,在认真钻研课文资料的基础上,精心设计课堂中的板...

姜泥储976说课如何说板书设计? -
暴诸忽13574672606 ______ 这个好像在说课的结尾简要地带过就行了,一般说课都不说板书设计的....

姜泥储976说课要求? -
暴诸忽13574672606 ______ 说课要求说教材、说教法、说学法,说教学过程等.要求表达准确、流畅,完整连贯,仪表端正. 1、说教材:主要说明本课在教材中的地位和重要性,一般都说承上启下的作用,或者说引领全册教材之类的话会比较听. 2、说教法:一般要说明所使用的主要教学方法, 高中英语学科,主要运用任务型教学法、情景法、交际法等;多元评价法. 3、说学法:高中英语学法,一般是小组合作学习法, 自主学习法,阅读法,讨论法等. 4、说教学过程是说课的关键,一定要保证教学思路清晰,边讲边板书; 最后别忘了介绍自己板书设计的依据和原则,最好介绍一些评价的原则和目的这些新课程的理念,说课效果会更好些!

姜泥储976怎样写小学数学的说课稿中的板书设计? -
暴诸忽13574672606 ______[答案] 这是没有固定的模式的,要根据具体的内容来确定,概念课、计算课、几何操作课等不同的类型有不同的要求,概念重在让学生理解其本质,计算类的重在掌握算理,几何形体的教学重在让学生在具体的操作中发现问题、解决问题从而掌握知识,...

姜泥储976初中数学说课中的板书设计怎么写 -
暴诸忽13574672606 ______ 中间为大标题,从左往右版书,反过来亦可,然后写小标题知识点一边,习题一边,ok啦

姜泥储976板书的设计策略是什么? -
暴诸忽13574672606 ______ 板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩.王松泉教授在《板书学》中形象地把板书称为反映教学内容的“镜子”、展示作品场面的“屏幕”、教学中引人入胜的“导游图”、开启学生思路的“钥匙”、每堂课的“...

姜泥储976设计体育教学板书,版画时,应注意哪些基本要求 -
暴诸忽13574672606 ______ 1、深挖教材,把握重点 板书是学生掌握教材的凭借,巩固知识的依据.因此,教师的板书设计,应在十分准确地掌握了教材基本观点的基础上进行.要力求向更深层次奋力挖掘,使认识达到更高的层次.设计应遵循教材的逻辑顺序,紧紧把握...

姜泥储976说课的基本程序与要求 -
暴诸忽13574672606 ______ 关于说课的基本步骤一、说教材1、教材的地位:从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用.2、教学目标:根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经...