课堂导入设计案例

课程背景：

数字化转型，不仅仅是基础技术的转型，更是管理机制、管理模式、运营流程的转型。而这其中，又以组织与人才相关的议题首当其冲，如何组织团队、如何配置人才、如何激励牵引、如何考核约束，成为首先需要解决的问题。企业管理各个职能中，人力资源是挑战最大的职能之一。原因有三：

■ 人力资源管理的对象——人，是企业所有生产要素中不确定性最强的因素

■ 人力资源并不存在一套完整的、普世认可和接受的管理标准

■ 人力资源在现阶段的企业数字化转型中，扮演的角色正在发生根本变化

因此，掌握高效人力资源管理的技能，是所有企业和管理者迈向成功的必要条件。那些具有可持续发展能力的成功企业，也多为在人力资源管理方面被认可为“最佳实践”的企业。在这些企业中，人力资源管理的高效实施，不仅需要一个高效的人力资源部，同时需要企业其它部门的高效配合甚至承担主要责任。

课程收益：

● 理解数字化转型背景下，以“组织与人才”为抓手的管理价值；从宏观市场发展和业务管理视角，理解人力资源管理的定位变化，以及未来发展可能方向

● 掌握人力资源管理的基本工具和逻辑

● 制定适合企业管理需要的人力资源管理运营模式

● 掌握数字化转型过程中遇到的组织与人才关键议题的解决方法

● 塑造数字化转型的变革管理与文化氛围

● 设计数字化转型的机制、组织与激励

● 提升数字化转型的能力

● 掌握人力资源部的数字化转型的方法

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：公司老板，各部门负责人，人力资源管理者

授课方式：讲解、课堂互动、案例分享、实操练习、工具运用、视频解析

课程大纲

案例导入

第一讲：新环境下人力资源管理及组织面临的变化

一、企业管理宏观趋势变化，对人力资源管理的要求

1. 以技术为根本驱动力的企业管理变迁

1）人才发展的主要变化

2）组织模式的主要变化

3）领导力的主要变化

4）人力资源管理的主要变化

二、人力资源能力图谱

1. 人力资源管理模块的重新布局

2. 中国企业普遍的管理能力短板

3. 企业不同发展阶段，人力资源管理能力的发力点

小组演练

三、重新定义组织

1. 战略人才规划驱动的组织设计

2. 敏捷组织定义和平台化组织设计

3. 组织有效性和健康度管理

案例演练：设计两种组织形态

第二讲：人才、领导力及人力资源的重塑

一、重新定义人才

1. 组织和人才的关系

2. 以关键人才的诉求出发，拉通人才管理全流程

3. 分层信任体系和关键少数原则

二、重新定义领导力

1. 数字化和企业转型下的变革领导力

案例分析：数字化案例、企业转型案例

2. 高级管理人员需要的能力模型

案例讨论

三、重新定义人力资源部

1. 人力资源的服务模式：新技术在人力资源中的运营

2. 人力资源的运营模式：新三支柱体系

3. 从HRBP（人力资源业务伙伴）的发展趋势看未来的人力资源部

案例讨论

第三讲：人力资源管理的数字化解码

一、数字化转型变革管理

1. 数字化文化基因诊断

2. 数字化转型变革管理策略

二、数字化转型组织架构管理

1. 组织架构顶层设计与管控模式

2. IT部门组织架构重塑

案例讨论

三、数字化转型下的考核激励

1. 第一步：推动数字化转型闭环管理KPI指标制定

2. 第二步：数字化KPI与现有业务KPI的融合优化

3. 第三步：国际化一流企业数字化转型KPI对标

四、数字化能力提升

1. 企业方能力提升

1）业务协同能力

2）数据协同能力

3）生态协同能力

2. 员工方能力提升

1）数据思维能力：数据意识的建立

2）数据分析能力：找出数据的底层逻辑

3）数字化运用能力：Excel、Python、Tableau等工具使用

五、数字化人才培养

1. 顶层设计数字化人才培养规划思路

2. 数字化人才培养三大阶段

1）启动阶段：扫盲、通识和场景规划

2）推进阶段：提效、场景落地和方法赋能

3）深化阶段：创新和深度应用

第四讲 人力资源部数字化转型实操

一、招聘系统

1. 招聘方式的进化路径：从招聘1.0到招聘3.0

案例：融创集团的数字化校招

2. 掌握更精准的招聘信息曝光与引流方式

3. 构建基于数据抓取的招聘系统

案例：某金融集团的一站式智能招聘系统

二、人才管理系统

1. 数字化的人才管理系统建设：规划先行

案例：京东的智慧人才管理系统

2. 人才管理系统的核心：企业内外部人才库建设

案例：海尔人才库的共享运营管理模式

3. 人才管理系统的高效应用：数字化人才育用平台建设

三、绩效管理系统

1. 基于场景设计绩优人才画像

2. 收集人才绩效数据分析人才任用

1）历史数据

2）当前数据

3）内部数据

4）外部数据

3. 设计人才绩效可视化管理仪表盘

四、薪酬管理系统

1. 建立数据模型降低离职率

2. 基于离职数据调整员工激励手段

3. 完善基础数据提效薪酬核算

五、数字化HR的必备技能

1. 懂业务

2. 知系统

3. 会分析

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

4. 善展示

宗山很2282如何设计历史课堂导入环节 -
宁花肯17636665919 ______ 导入是历史课堂教学的首要环节,对于勾连整堂课起着至关重要的作用.设计一个巧妙而又恰如其分的导入是教师着力思考的重要问题.须经过长期的教学实践及不断的积累,方能设计出精彩的导入.

宗山很2282初中英语课堂教学导入的几种基本方法 -
宁花肯17636665919 ______ 要设计好一节课的导入,必须认真发掘教材的内涵,了解学生的思想实际和生活实际,并善于把两者更好地结合起来,一个好的导入要尽量能做到:合理、自然、循序渐进.形式应该灵活多样,而且具有艺术性.当然不同的教师上课,课堂导入...

宗山很2282浅析初中英语阅读教学课堂如何艺术导入
宁花肯17636665919 ______ 浙江华维外国语学校 郑薇 新的英语课程标准对英语教学提出了新的要求,突出了英语本身所具有的人文意义.英语教师除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,还应根据新课程的要求改变教学行为,帮助学生建...

宗山很2282初中语文课堂教学的导入方法有哪些 -
宁花肯17636665919 ______ 好的开头是成功的一半,一堂课有一个出色的开头就会为整堂课奠定了成功的基调.在语文教学中,有一些老师往往不重视课文导入,或者只是把导入当成了敲门砖,门敲开了,砖也就扔了.殊不知,精彩的导入能激发学生的学习热情,能开拓...

宗山很2282几种初中物理课堂教学的有效导入方法 -
宁花肯17636665919 ______ 一、巧妙设计新课导入,激发学生思维 1、设置悬念,导入物理新课.2、由生活经验导入物理课程,开展物理教学 . 二、巧妙设计物理实验探究,提高物理教学有效性. 初中物理对于学生至关重要,老师要不断改进教学方法和策略,积极开展高效物理课堂,将物理新课有效导入课堂教学之中.

宗山很2282课堂导入的方法 -
宁花肯17636665919 ______ 1、情景导入法.现代多媒体教学手段,给我们老师进行课堂教堂导入开辟了广阔的天地.我看到许多年轻教师在上新课之前,利用多媒体课件向学生展示一幅幅或动或静的高清晰的生动直观的画面,加之一些亲切和蔼的语言诱导,学生的像涌...

宗山很2282如何在信息技术课堂教学中有效导入新课 -
宁花肯17636665919 ______ 课堂导入是任何学科课堂教学中不可或缺的环节,也是一门教学的艺术.巧妙的导入设计能先声夺人,有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望,为一堂课的成功开展铺下基石,收到事半功倍的效果.古人说得好“好的开头等于成功的一半”,信息技术课堂导入部分在整个课堂教学中起着提纲挚领的特殊的重要作用,教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式,就能够集中学生的注意力,提高教师的课堂控制能力,使教师的引导作用得以强化,从而为课堂内容的教学奠定一个良好的基础.

宗山很2282课堂导入的几种方法 -
宁花肯17636665919 ______[答案] (一)问题设疑法\x0d问题设疑法是根据中学生特别是初中生喜好追求源的心理特点,在新的教学内容讲授开始时,教师给学生创设一些疑问,创设矛盾,引起惊讶,使学生产生迫切学习的浓厚兴趣的一种导入方法.引入新课时可故意设置疑障或者陷...

宗山很2282《桥》课堂教学实录或设计 -
宁花肯17636665919 ______[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己... 引导学生把字读正确、写美观. 四、教学案例 第 一 课 时 1.导入新课,揭示课题. (1)请看老师板书课题.齐读课题. (2)以前...