贾平凹入编教材课文

魏胃荣1756初一下册语文阅读问题!《地平线》贾平凹一文隐含的寓意是什么?地平
隆度疤15979879577 ______ 《地平线》一文是苏教版国标本小学语文第十二册中的一篇课文,是贾平凹先生写的一篇充满哲理的借事说理散文.课文叙述了“我”小时候在渭北大平原上,两次追寻谜...

魏胃荣1756《风雨》 贾平凹课文理解品味 -
隆度疤15979879577 ______ 《风雨》是贾平凹初期的作品,却显示了作家敏锐,精细入微,且充满想象的艺术感受能力和丰富、独到的艺术表现能力.《风雨》在描摹意象上运用了丰富的想象和贴切的比喻.写“树林子像一块发面团”, “鼓”了“陷”,“陷”了“鼓”,...

魏胃荣1756贾平凹的“对月”这篇课文中,怎样理解“你对于人就是那砍不断的桂树,人对于你就是那不能歇息的吴刚”?答案要详细点,因为这是作业. -
隆度疤15979879577 ______[答案] 很高兴回答你的问题. 月亮对于人来说总是圆了又缺,缺了又圆,在变化中得到了永恒,那人对于月亮来说,常为人生悲哀得意而惑,而患得患失,不能停息,月亮的永恒见证着人世的无常. 这是我们老师讲的答案,若无疑问请选为最佳答案,

魏胃荣1756初一语文自渎课本上的地平线 -
隆度疤15979879577 ______ 1通过寻找地平线而感悟到要向着理想永远地奋斗 2我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海.但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞.命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候.那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着我.永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力. 3这片文章太段了,也找不出什么优美的句子 命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候.那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着我.永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力. 通过寻找地平线而感悟到要想着理想永远地奋斗

魏胃荣1756八年级下册课文内容理解《月迹》我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的.理解此句子的含义 -
隆度疤15979879577 ______[答案] 月 迹 教学目的: 1、学习课文借景抒情的写法,通过拓展阅读进一步强化此写作方法并能使之应用. 2、培养学生追求美好事物的情怀. 教学准备:复印资料 教学过程: 一、 预习阶段 布置学生预习课文: 1、印发资料《枫叶如丹》和《莫干山访竹》 ...

魏胃荣1756风雨贾平凹课文主要运用了什么表现手法,请举例说明 -
隆度疤15979879577 ______ 比喻,树林子像一块面团

魏胃荣1756初一语文上册十三课作者叫贾平洼还是叫贾平凹 -
隆度疤15979879577 ______ (摘自百度百科) 叫:贾平凹(读音:jiǎ píng wā) 附相关资料:贾平凹的散文内容宽泛,社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文.贾平凹于传统的散文 写作中,取了个大突破——凡对社会、人生的独特体...

魏胃荣1756《风雨》贾平凹 树林像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;忽的又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一... -
隆度疤15979879577 ______[答案] 1、侧面反映了雨大,同时也反映了孩子的惊喜之情,讴歌了孩子们的天真烂漫. 2、都是侧面描写,不着一个雨字,却处处是在写风雨. 3、D 说明:最后一句,孩子们的天真烂漫终于让我们紧揪的心放了下来.,因此“始终沉浸在令人揪心的暴风雨的...

魏胃荣1756《访兰 》 作者:贾平凹 这篇课文的主要内容是什么 -
隆度疤15979879577 ______[答案] 讲了作者的父亲喜欢兰草,别的人都来观看,父亲并不得意,父亲认为这些花应该属于大自然,还让作者明白了一些道理,让他记忆犹新.

魏胃荣1756风雨这篇课文中描写了风雨中的哪些景物?风雨这篇课文中描写了风雨中
隆度疤15979879577 ______ 风雨贾平凹 树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断...