进入到诗的意境的方法

周很牵3163怎样引导学生理解诗词中的意境 -
叔贺茅13849017696 ______ (一)走进作者,探知意境 诗词的创作,特别是古代诗词,距离我们的年代久远,而作品又是作者思想感情的反映,正所谓“诗言志”,至于“言”何“志”,那就有必要对作者的生平及生活背景有所了解,这有助于学生更快进入诗词的意境....

周很牵3163教师采用什么教学方法使学生学好古诗词 -
叔贺茅13849017696 ______ 一、赏读古诗,走进诗境 诗的内容高度浓缩,内涵极其丰富,有的古诗比较难懂,即便明白了诗的意思,进入诗的意境也很难.如果只要求他们死记硬背,会使学生感到枯燥乏味,时间久了,他们就会对古诗失去兴趣,运用一些有效的方法,...

周很牵3163谁能告诉我古诗词鉴赏的好方法
叔贺茅13849017696 ______ 很多人在看古诗词时,有时觉得某首诗词很好,但真要其说出个所以然,却觉得无从下手.诗歌鉴赏对有一定文学积累的人来说有时是一种直观的感受、感性的理解,这固然和缺乏积累有关,但欣赏诗歌也是有一定方法和规律可循的. 一、诗歌...

周很牵3163语文六年级上册《诗中的“秋”》里,作者用了哪些欣赏诗歌的方法 -
叔贺茅13849017696 ______ 《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣,读懂古诗和欣赏古诗的方法:联系生活来读古诗,就容易读懂;读诗时在头脑里描绘一幅幅画面,就能进入诗的意境;把不同的诗比较着读,可以更好地体会诗人的感情;如果了解诗人的身世际遇,我们就不难与诗人的心相通.作者列举关于“秋”的古诗,诗中流淌着涓涓清泉,诗中洋溢着淡淡的思念,作者体会到了蕴涵在“秋”诗中的浓浓的亲情、友情和思乡之情.里面告诉我们哪些欣赏诗歌的方法(4种)1 联系生活读古诗 2 在头脑中描绘一幅幅画面 3 把不同的诗比较的读 4 了解诗人的身世际遇

周很牵3163现代意象如何入诗 -
叔贺茅13849017696 ______ “意象”是诗歌的基本单位,是意和象融会的复合体,是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现.艾青在《诗论》中对意象进行诗意的描绘:“意象:翻飞在花丛,在草间,在泥沙的浅黄的路上,在静寂而又炎热的阳光中……它是蝴蝶...

周很牵3163怎样让中学生读懂古诗 -
叔贺茅13849017696 ______ 作为语文老师,该如何有效地进行古诗词教学,如何引导学生去学好古诗词?笔者想根据自己多年来的教学实践的摸索研究来谈谈个人的做法. 一、激发学生的兴趣 ,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”对于学习而言,兴趣是不可缺...

周很牵3163如何深度挖掘诗词的主旨
叔贺茅13849017696 ______ 反复朗诵,反复捉摸,用心去体会诗词作者当时的背景、生活状态等,最好沉进去,主旨也就出来了.

周很牵3163六上语文诗中的秋中作者读诗用了哪些方法 -
叔贺茅13849017696 ______ 1.联系生活读古诗.2.描绘画面入境读.3.不同的诗比较着读4.了解诗人际遇读 我们老师是这样讲的哦,有绝对的说服力.

周很牵3163怎样才能更好的学习诗歌? -
叔贺茅13849017696 ______ 关注诗题 俗话说:“题目是文章的眼睛.”从诗题之中,往往能明确诗歌的类别,进而把握其表现手法和内容特点.如写景诗的借景抒情,咏物诗的托物言志,咏史诗借古讽今,送别诗的离愁别绪,羁旅诗的漂泊愁苦,边塞诗的或壮志豪情或厌...

周很牵3163语文诗歌鉴赏有什么技巧?
叔贺茅13849017696 ______ 首先自己要有一个诗歌鉴赏网络图 一:诗的类型 (田园山水诗、边塞诗、托物言志诗、闺怨诗、爱情诗...} 二:艺术手法:1.修辞手法2.表达方式3.表现手法{自己列一列,有一个总纲} 根据题目问题头脑中而从这些方面想,自己可以多找诗的专题来练习,多背答案,学习答案的专业鉴赏性语言,从练习题中总结题目的类型,对每种类型都作一下答题套路的总结.. 这一切做好之后,你会发现,诗歌鉴赏无非就这么一点东西..我刚考完高考,诗歌这一块也就这样复习备考的.加油吧..一定要坚信,付出会有回报的..