透明的意思一年级
“加油！加油……”3月20日下午，济南市友谊小学的操场上，传来学生们激昂的呐喊声。一年级的学生们正在开展
乐收纳技能比赛活动。
来自六个班的选手分别从整理衣服、叠雨衣、整理书桌、整理床铺、收拾书包、收纳美术用品六个方面进行比赛，家长志愿者和高年级学生作为评委为学生们的综合表现打分。
活动一开始，候场的学生就高声为参赛的同学呐喊助威，参赛选手们个个精神抖擞，别看他们年纪小，做起收纳来又快又好，在场的家长和老师们也纷纷为他们点赞。
学校副校长高敏介绍，本学期，友谊小学将分年级举办劳动节，展示学生的劳动成果。“今天是劳动节的开幕式暨一年级“乐收纳”劳动技能比赛。一年级劳动教育的开展将“乐收纳”进行分类细化成多个小主题。今天，六个班就是从小书包“慧”整理、美术用品“慧”收纳、 衣服“叠叠乐”；小小床铺整理师、巧手叠雨衣、我的课桌变整齐等六个小主题来开展竞赛的。”高敏说。
为了调动学生参与竞赛的积极性，体现比赛的公开透明性，学校在此次劳动节竞赛评比及奖项设置上有新意。每个班级一个赛场，评委由三位大队委学生代表+三位一年级家委会代表组成，家委会评委采用“推磨”式。评比采用现场得小印章的方式，每位选手手中一张设计精美的“得章”卡，评委根据选手的“劳动成果”，从三方面评价，最多可以给出三枚小印章。按照选手得章多少，进行阶梯评价，现场评选每个班的“收纳王中王”，“收纳王”，“收纳星”。
济南市友谊小学劳动节的开幕，仅是学校劳动教育课程成果展示的开始，精彩不断，接下来各个年级的劳动节将陆续开始。
一直以来，济南市友谊小学都重视劳动教育，形成了学生自主管下的会劳+慧劳的双“huì”融合劳动教育新理念，依托课程支撑，通过活动体验，促进学生劳动技能及综合素质的全面提升。
学校按照年级开发编制不同主题的劳动教育的校本课程，根据每个年级学生年龄特点，阶梯发展。一年级：乐收纳——归纳与整理；二年级：洗刷刷——清洗与整理；三年级：种植园——农耕种植与小动物养护；四年级：针线屋——针线等工艺创意；五年级：众厨芳——面食、炒菜等厨艺探究；六年级：烘焙坊——烘焙类美食制作。这样的劳动教育，是学生需要的，家长认可的，社会称赞的。
同时，学校的劳动教育采用“必修+必选”的上课模式，立足第一课堂，延展第二课堂，加大兴趣小组、社团等活动形式，加强与家庭、社会的紧密结合，同时关注校园文化、学科教学、社会实践等教育功能的有机融合，注重情境体验，探究劳动教育相关课程教育教学及实践模式。也希望学生在完善的课程体系下，在快乐的实践活动中，掌握劳动技能，开拓创新精神，形成良好品质，成为综合素养全面提升的新时代小学生。
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