里仁篇赏析
【来源：江西网络广播电视台_赣州文化教育】
为进一步深化学校内涵发展，发展学生个性特长，提高学生的综合素质，推进学校义务教育优质均衡发展，近日，赣州龙南市里仁镇中心小学举办了班级篮球联赛活动。本次比赛以班级为单位组队参加，男生女生分开组队，每队限报6人。
比赛现场，篮球小将们个个精神饱满，奋勇争先，在赛场上全力拼搏，顺畅无比地运球、神奇绝妙地传球、激烈地拼抢篮板、完美弧线地进球......以昂扬的斗志、精湛的球技、严密的配合完成了一场场激烈、精彩的比赛。
精彩的比赛终有落幕，运动的热情却永远沸腾。体育竞赛是深入落实立德树人根本任务，积极践行“五育并举”育人理念的举措，促进了学生参加体育锻炼，帮助学生在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。（龙南市里仁镇中心小学图文 廖靖）
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荀东看1826论语里仁篇 -
弘湛固17374989558 ______[答案] 子曰:“里仁为美.择不处仁,焉得知?”子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐.仁者安仁,知者利仁.”子曰:“唯仁者能好人,能恶人.”子曰:“苟志于仁矣,无恶也.”子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处...
荀东看1826孔子的义利观是什么? -
弘湛固17374989558 ______[答案] 孔子之义利观 义,＂义者,宜也＂(《中庸》),便是＂适宜＂的意思,后来则代指人类社会活动和人际关系中应当尊循的... 简要说明一下孔子思想中的义及义与利之间的关系. 里仁篇,子曰:君子之于天下也,无适也,无莫也,义之于比.君子对于...
荀东看1826唯仁者能好人,能恶人 心得这句话的心得, -
弘湛固17374989558 ______[答案] 子说:“唯仁者能好人,能恶人.”(《论语·里仁篇第四》)即是说,只有仁者能公正无私地去喜爱人、憎恶人.什么事情都要做到恰到好处,这是孔子立身处世的信条.人如果不能公正地去爱人,善恶不分,不能算仁者.“仁”在孔子心中,不仅包括...
荀东看1826谁能帮我解释一下论语里 君子不器 这句 -
弘湛固17374989558 ______[答案] 中有句话叫“君子不器”,意思是:有学问、有修养的人不应该仅仅只是一种可供使用的器具.君子不器——《论语》讲义 ... 而应适时适地适人适事地采取合宜之行动.这是近似于以下这章:里仁篇,子曰:君子之于天下也,无适也,无莫也,义之于...
荀东看1826不远游的上一句是什么 -
弘湛固17374989558 ______ “不远游”的上一句是父母在.“不远游”的出处是春秋孔子的《论语·里仁篇》,完整句子为“父母在,不远游,游必有方.”这句话的意思是父母在世的时候,不远游外地,即使要出远门,也必须告知自己所去的地方. 《论语·里仁篇》又...
荀东看1826君子不器正确理解? -
弘湛固17374989558 ______[答案] 君子不应该像器具一样. 此章言简意赅,意义既广泛亦深远,属“两端四角式”启发教学的例子之一. 要了解本章应先自器具... 而应适时适地适人适事地采取合宜之行动.这是近似于以下这章:里仁篇,子曰:君子之于天下也,无适也,无莫也,义之于...
荀东看1826《论语》里的“子曰:君子不器.”如何理解?有的注释说是君子不注重形而下的事, -
弘湛固17374989558 ______[答案] 君子不应该像器具一样. 此章言简意赅,意义既广泛亦深远,属“两端四角式”启发教学的例子之一. 要了解本章应先自器具... 而应适时适地适人适事地采取合宜之行动.这是近似于以下这章:里仁篇,子曰:君子之于天下也,无适也,无莫也,义之于...
荀东看1826论语里仁篇是否有“朝闻道,夕死可矣”? -
弘湛固17374989558 ______[答案] 有 在第8句 里仁第四 子曰:“里仁为美.择不处仁,焉得知!” 子曰:“不仁者,不可以久处约,不可以长处乐.仁者安仁,知者利仁.” 子曰:“唯仁者能好人,能恶人.” 子曰:“苟志于仁矣,无恶也.” ...
荀东看1826怎样理解“政者正也? -
弘湛固17374989558 ______[答案] 季康子问政于孔子.孔子对曰:“政者,正也.子帅以正,孰敢不正?”(《论语·颜渊篇》) 这段话的意思是,季康子向孔... 子曰:“放于利而行,多怨.”(《论语·里仁篇》) 根据孔子的论述,“正”就是要自己给老百姓带头,然后让他们勤劳地...