陪读母亲的牺牲后续
文/初语老师教育说
家长陪读现象很常见,但大部分陪读的家长都后悔了,且陪读的效果也不是很理想,这是为什么呢?
时代的发展带动了教育的发展以及人们对于教育的重视,只有努力的学习才能有更好的发展。于是,家长们把大部分时间、精力以及金钱都投在了学生的教育上面。
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甚至放弃工作去陪读。本想着可以解决学生的后顾之忧,可以让自家的孩子有更多的时间去学习,却不成想陪读带来的更多的反作用。
“如果能重来,我不会陪读”,一位初三学生母亲的自述,值得深思
邻居王阿姨的女儿在读初三,因为所读的初中没有住宿条件,王阿姨在经过慎重的考虑之后,决定到女儿的学校附近陪读,以此来解决学习上的后顾之忧。
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毕竟初三不比以往,时间更是宝贵不能随意地浪费。再加上教育改革之后,中考实行55分流,考不上高中就面临被分流到职高或者技校当中,自己家境普通,又没有人脉和金钱去复读,只能一次成功。
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但没有想到的是,在陪读没多久就出现了问题,女儿的学习状态明显有所下降,成绩也是不如以往。原本很开朗的女儿慢慢地不愿意和母亲说话,甚至多次和母亲顶嘴,直言王阿姨管得太宽了。
王阿姨原本也是一片好心,为了女儿的前途着想,却不曾想会是这样的局面,每每想起陪读的经历,王阿姨便一脸的懊悔,直言:如果能重来,绝对不会去陪读。王阿姨的自述也让不少的家长陷入了沉思之中。
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陪读有利于学生学习,但有些时候可能起到相反的效果
陪读的家长虽然不是很多,却也很常见,毕竟都是重视教育的时代,一切都是以孩子的学习为先。明明都是为了学生好,也创造了很多的有利条件,但有些时候可能起到反作用。
其实,这主要是因为距离太近了,也可以说是家长管得太严了,让学生觉得没有自己独立的空间。在升学压力重大的情况下,家长每天在身边督促学习。
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很多时候就是不经意的一句话,都能激化矛盾。反而,在不陪读的情况下效果会更好。因此,除非是在特殊的情况下,否则尽可能的还是不要陪读。
学生学习靠的是学生自身,而不是家长的监督和付出
作为家长,为了孩子的学习能够提升,能够顺利地升学,家长可以说是使尽浑身解数,很多时候明知是能力之外,也要明知不可为而为之。但家长付出的再多,牺牲的再多,学习靠的依旧是学生自己。
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换言之,家长不能替学生学习,更不能替学生去考试,学生自身不想学习,家长付出再多也是枉然。就像学生花费大量的金钱去补课,成绩依旧不理想,很多时候并不是老师不够好。
也不是教学模式的问题,而是学生自身不想学的问题。再好的老师也教不好不想学习的学生。可见,学生学习只能靠自己,家长的监督虽然可以起到一定的督促作用,在学习的路上也是不可缺少的,却不是惟一的。
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而学生要想顺利地升学或者提升成绩也没有想象的那么困难,特别是在初中阶段,中考70%都是基础知识,真正的难题和拔高题只有10%。
换言之,只要不是一点不学,或者是不想学,想要考上普高还是很容易实现的。学生只需要把基础知识掌握得足够扎实,在配合刷题的情况下,提升成绩并不难。
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值得注意的是,这些还是建立在学生愿意学习护着主动学习的基础上,自然了适当地被动学习也能达到效果,唯一的不同就是效果不是很好。但距离升学或者提升成绩都是可以明显看到效果的。
所以,学生学习还得靠自己,而不是靠家长,至于陪读,除非万不得已或者真的有特殊情况,尽可能的还是不要陪读,毕竟除了学习之外,独立生活和成长也是学生需要学习的一种技能。
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结语
陪读虽然不是大范围存在,却每年都有,家长陪读也是为了学生能更好地学习,为学生解决后顾之忧。特别是需要家长或者老师监督才能学习的学生,陪读无疑就是升学的救命稻草,家长愿意放弃工作来陪读也是情理之中。
可实际上,陪读为学生带来的效果真的不是很好,甚至还不被学生理解。起到相反的效果的情况更常见,因此还需要慎重。
初三学生母亲后悔陪读,你怎么看?你觉得陪读有必要吗?欢迎在下方留言评论。
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