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预习第十课《绿》

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-27

姜尹蕊3258深圳英语培训班朝阳
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姜尹蕊3258第十课绿丝绦用了什么修辞手法? -
韶码歪13313537424 ______ 比喻的修辞方法

姜尹蕊3258人教版二年级上册第10课是绿树成阴,搜狗是绿树成荫,我的感觉是搜狗对的,求正确的答案!
韶码歪13313537424 ______ 搜狗是对的吧,这词是关于花草方面的,那荫肯定有草字头

姜尹蕊3258小学一年级语文第十课绿色的金鱼老师为什么在我的图画本上画了一个红五星 -
韶码歪13313537424 ______[答案] 既因为老师对我的回答表示赞赏,又应为老师把“画一个红五星”作为对“我”的鼓励和赞赏.

姜尹蕊3258求教,小学二年级语文课本第十课中有一成语【绿树成阴】本人80后只知道有一个【绿树成荫】哪一个对呢? -
韶码歪13313537424 ______ 正确的说法应该是绿树成荫 小学语文第三册《北京》一课中的“绿树成阴”的“阴”应为“荫”,并以旧版字典做依据.为什么课本用字与读者使用的工具书上的内容不同呢? 原因是这样的:1985年国家语委和国家教委联合对一些汉字的读音...

姜尹蕊32587年级 语文 第11课 预习:作者(朱自清) 写作背景 课后词语解释
韶码歪13313537424 ______ 朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海县,5岁起定居杨州,自称杨州人.其创作主要以散文与诗歌为主,散文成就最高.1923年发表长诗《毁灭》1928年发表第一本散文《背影》成为蜚声文坛作家.1934年出版第二本散文《欧游杂记》.其散文以语言洗练、文笔秀丽著称.代表散文有《荷塘月色》《绿》《背影》诗集《踪迹》

姜尹蕊3258小学语文第十册第一课课文 -
韶码歪13313537424 ______ 《燕子》``一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. ``才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机. ``在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去. ``几对燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌.

姜尹蕊3258初三语文(上)《囚绿记》:在预习中的问题. -
韶码歪13313537424 ______ 本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历,描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”,也写出了作者的生存状况和真挚心愿,含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节...

姜尹蕊3258<囚绿记>的预习内容:分层次,主题等等...PS:要快!!!! -
韶码歪13313537424 ______ 恋绿—囚绿—释绿—思绿 分层次:第一段(1~7节) 点名故事发生的时间——————去年夏天,第4段点名选择小屋是因为我喜欢绿色.第5段写绿色是生命、希望、安慰、快乐的象征.第二段(8~11节) 囚绿.些我为了与绿友更加亲近而引藤入室.第三段(12~13段) 释绿.写我离开北平,把常春藤放回到大自然中.主题: 表达了我不屈服于任何黑暗势力的抗争精神和对美好自由生活的向往!

姜尹蕊3258第11课 预习:作者(朱自清) 写作背景 课后词语解释 -
韶码歪13313537424 ______[答案] 朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海县,5岁起定居杨州,自称杨州人.其创作主要以散文与... 1934年出版第二本散文《欧游杂记》.其散文以语言洗练、文笔秀丽著称.代表散文有《荷塘月色》《绿》《背影》诗集《踪...

(编辑:自媒体)
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