鲁迅《伤逝》原文阅读

今天，虹口区正式发布“社会大美育”12节艺术公开课，上海鲁迅纪念馆推出的“经典再造——根据鲁迅小说改编的五部电影展”作为首节课程开幕。

“我们将通过系列艺术公开课的形式，让市民游客感受到美在日常、美在身边。”虹口区相关负责人介绍，围绕“打造100个社会大美育课堂，推出5000场艺术普及教育活动”2023年上海市为民办实事项目，该区今年聚焦名人、名品、名作，依托“大美术馆计划”与“海派城市考古”，推出了12场高品质艺术普及教育活动。这些艺术公开课的主要承办者，是包括上海鲁迅纪念馆在内的环鲁迅公园艺文群落，经过统筹策划，各成员单位将发挥本身“小而美”“小而精”“小而优”的特点，选送特色活动形成系列，以小型展览、美学讲座、艺术体验、阅读推广等形式，糅合红色文化、经典美术、当代艺术、未来科技等主题，进一步发挥美育功能，完善全民、全域、全过程的“社会大美育”平台，不断实现人民对美好生活的向往。

“经典再造”展览聚焦鲁迅与电影艺术，以手稿、书籍、剧本、照片、新媒体等多种形式，展示了鲁迅创作的小说《药》《阿Q正传》《伤逝》《祝福》《铸剑》及相关改编作品。上海鲁迅纪念馆相关负责人介绍，鲁迅全集共收集了33部小说，这次选择了其中5部经典作品作为展陈主体。基于美育的公共性，这些作品被改编为越剧、黄梅戏、粤剧等地方戏剧，成为话剧甚至动画片的灵感来源，也曾多次被影视化并传播到日本、德国等地。这些改编均从小说文本出发，结合时代背景和个人经验进行转换，形成了新的艺术张力，也让更多人透过文字、穿过光影更好地理解、传播、延申鲁迅作品，以另一种方式实现了‘社会大美育’的效果。

“看了展览，我更感受到鲁迅先生思想的先进性，让我想再重读他的作品、翻出这些老电影看一看。”观众罗小姐说，学生时代主要通过语文课本了解鲁迅及其作品，但在这次展览上，她看到了改编形式下的鲁迅作品，像“划重点”一样把作品蕴含的深刻思想呈现出来，帮助她更好地理解作品，也在脑中构建出更立体的鲁迅形象。同时，身为一名设计工作者，她也关注到展陈中不少海报、封面的视觉表达，“很受启发，相信会对我今后的工作有帮助”。

“经典再造”展览之后，作为美育推广的新生力量，环鲁迅公园艺文群落其他成员单位将以“接棒”形式持续推出11节艺术公开课：欧邑小站将在下月结合世界阅读日，开启一场阅读马拉松“文字思考——文字里的奇妙世界”；“红五月”中，李白烈士故居将邀请舞剧《永不消逝的电波》主创畅谈创作体验，推出“电波不逝——从历史记忆到舞台艺术”；在冯雪峰诞辰120周年之际，左联会址纪念馆将以“湖畔长歌”为名，邀请市民游客共同分享这位“湖畔诗人”诗歌中的美与勇敢；青藤美术馆将以勇于创新、敢于突破名留画史的徐渭为展览主题，举办“3D打印未来——ART改变城市”；木刻讲习所将结合建筑可阅读，带来“阅尽千帆——海派城市考古”体验；今年也是传奇女画家关紫兰诞辰120周年，朱屺瞻艺术馆将推出重磅展览“气若幽兰——俯仰之间”，以当代图像解析“以简约之绚烂而抽象出对象刹那之情绪”；上海第一个专注于当代艺术的美术馆、成立于20年前的上海多伦现代美术馆，将推出“迭代20——多伦美术馆的故事”，聚集新美术讲述关于原创性、学术性、国际性的故事；1927鲁迅与内山纪念书局将通过“俯首甘为孺子牛——关于鲁迅的美术、戏剧、音乐”，多角度展示鲁迅的艺术世界；D52文化空间将以“氤氲之美——香席美学鉴赏”，传播香席、香器、香品之道；秋水书房将在粉墨世界百转千回中，带人们感受“水墨锣鼓——戏曲人物画之美”；公啡书社将以“悦读阅读——不经意间的改变”，让人们重温阅读的愉悦。

本次艺术公开课由虹口区教育局、虹口区文化和旅游局主办，环鲁迅公园艺文群落支持。目前，坐落于虹口区的上海鲁迅纪念馆、犹太难民纪念馆、上海多伦现代美术馆、朱屺瞻艺术馆已列入市级“社会大美育”示范点，中共四大纪念馆等7家博物馆、纪念馆、美术馆也加入艺术展示队伍。

作者/摄影：单颖文

编辑：占悦

责任编辑：祝越

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姜巩炭5174读《伤逝》写一篇600字故事梗概 -
贲蚁宙18691138302 ______ 《伤逝》是鲁迅先生唯一的一部爱情小说,小说短短一万多字却生动地描写了子君与涓生从相恋同居到爱情破灭的全过程.语言简短有力,思想内容深刻庞杂. 涓生和子君他们单纯追求个性解放,爱情至上,走个人奋斗的道路,最后造成了悲剧...

姜巩炭5174复述鲁迅《殇逝》的故事情节及作品意义 -
贲蚁宙18691138302 ______ 《伤逝》 子君和涓生自由恋爱,子君脱离封建家庭与涓生同居,这样传统道德的行为为社会所不容,涓生实业,生存艰难,两人由相爱到有间隙,最后涓生对子君说:“我不爱你了”,子君回归封建家庭,郁郁而终.涓生在租住的房子忏悔、回忆…… 意义:社会制度不变,社会不变,妇女的社会地位、经济地位不变,一切的反抗几乎都是徒劳的.

姜巩炭5174鲁讯先生的(伤逝)讲的什么?还有评价一下. -
贲蚁宙18691138302 ______ 《伤逝》是鲁迅先生唯一的爱情小说,即“我”和子君的爱情故事.,写于一九二五年十月.在这部小说中,鲁迅先生以启蒙主义和人道主义作思想武器向封建婚姻制度和封建制度进行了猛烈的抨击,对个性主义的脆弱无力性则给予了一定的批评,提出了在当时超出一般论者认识的较为正确的爱情观.

姜巩炭5174阅读鲁迅的伤逝,就小说的现实意义,谈谈自己的看法!要求:500字左右 -
贲蚁宙18691138302 ______ 《伤逝》是鲁迅先生唯一的一篇以男女爱情为题材的小说,小说讲述了男女主人公从恋爱到爱情破灭的过程,小说的结局是惨痛的,正如现实一样.人的一生由童年青年中年再到老年,正如大多恋爱中的男女一样,涓生与子君也相逢在如花般绽...

姜巩炭5174鲁迅《伤逝》300字概括 -
贲蚁宙18691138302 ______[答案] 《伤逝》是鲁迅先生的一部短篇小说,也可以说是唯一一部以爱情为主题的小说.它所讲述的是两个觉醒的知识分子涓生和子君的爱情故事.作为鲁迅的唯一爱情小说,却以涓生和子君他们爱情的破裂为结局,可以说是一个悲剧,但它的悲剧原因又是...

姜巩炭5174关于鲁迅的 伤逝 子君和涓生的爱情为什么破裂? -
贲蚁宙18691138302 ______ 主要是经济问题方面的原因,导致他们两人缺乏沟通,使子君怀疑涓生不爱她了,而生活的压力迫使涓生对子君说了:是的,我不爱你了. 最后悲剧就发生了.

姜巩炭5174论述《伤逝》中子君爱情悲剧的意义 -
贲蚁宙18691138302 ______ 涓生和子君爱情悲剧的思想意义在于,从反面告诉我们:追求爱情婚姻自由,真正实现个性解放,必须同改造社会的斗争结合起来,才有出路.也就是说,造成这个悲剧的原因有两方面:当时社会现实的客观原因和涓生、子君思想上主观原因.造成涓生和子君爱情悲百的客观原因.在客观上,他们背叛封建礼教和封建婚姻制度的行为,既不容于家庭,也不容于社会.涓生在百无聊赖中等待子君就曾“我便要取了帽子去看她,然而她的胞叔就曾当面骂过我.”可以想见封建家庭礼教的代表子君的“胞叔”对“爱情自由”、“婚姻自主”是多么残酷.

姜巩炭5174鲁迅 阅读《彷徨》原文 -
贲蚁宙18691138302 ______[答案] 《彷徨》目录 《祝福》 《在酒楼上》 《幸福的家庭》 《肥皂》 《长明灯》 《示众》 《高老夫子》 《孤独者》 《伤逝》 《弟兄》 《离婚》 《祝福》写祥林嫂毫无希望、就是有点希望也要被扑灭的一生; 《在酒楼上》写曾经激进...

姜巩炭5174《彷徨》鲁迅 -
贲蚁宙18691138302 ______[答案] 《彷徨》是鲁迅的小说作品集,共收入其1924年至1925年所作小说十一篇.首篇《祝福》写于1924年2月16日,末篇《离婚》写于1925年11月6日,实际的时间跨度是一年半多.整部小说集贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子“哀其不幸...

姜巩炭5174关于鲁迅的《伤逝>> 谢谢 -
贲蚁宙18691138302 ______ --涓生的手记 彷徨 狂人日记 我是我自己的” 1925年10月,也就是20世纪20年代