1-5的加法教学设计

谢嘉震4378幼儿园8的加法的教案 -
易泻农17237388704 ______ 学习8的加法 活动目标: 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义. 2、体验共同游戏的愉悦. 活动准备: 1、教具:实物卡、看图列算式卡 2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程:一...

谢嘉震4378大班十以内加法教案设计思路怎么写 -
易泻农17237388704 ______ 教学活动目标:1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算.2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序.活动准备:算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字...

谢嘉震4378一年级数学上册《1~5的认识和加减法(第几)》公开课教案 -
易泻农17237388704 ______ 寓教于乐,拓展应用知识 师:刚才同学们学习很认真,下面我们一起来做一个游戏──开火车.选出几名同学跟在教师身后,组成一列“火车”,围绕教室内的过道缓慢“行驶”. 1.其余同学观察组成“火车”的人数以和教师和每位同学在队列中的位置,并与同桌交流. 2.“火车”改变前进的方向,“火车头”变为“火车尾”,观察并说出这时老师和每个同学在队列中的位置. 3.引导同学明白:数数时,数的方向不同,其结果也就不同.

谢嘉震43786、7、8加几 的教学设计 -
易泻农17237388704 ______[答案] 教学目标: 1.使学生在已有经验的基础上,自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练的口算8、7、6加几. 2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力. ...

谢嘉震43782012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 -
易泻农17237388704 ______[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...

谢嘉震4378加法运算律怎样先学后教教案设计导入较好 -
易泻农17237388704 ______ 一、教学简介: 本节课学习加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律. 二、教学重点: 要求学生学会运用加法运算律并能熟记加法运算律的意义 三、教学难点: 使学生经历探索并记住加法运算律的规律 四、教学目标 1、使学生理解并掌...

谢嘉震4378设计一份大班幼儿学习10以内加减法运算的教学活动. - 上学吧
易泻农17237388704 ______ 1+0=1 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 1+9=10

谢嘉震4378一年级数学上册有几只小鸟 教学设计及反思 -
易泻农17237388704 ______ 新北师大版一年级上册数学《有几只小鸟》教案教学反思ppt课件板书设计 有几只小鸟 教学内容:有几只小鸟. 教学目标: 1、知识与技能:能正确计算20以内数的进位加法. 2、过程与方法:结合具体的操作活动,进一步探索7,6,5加几的进位...

谢嘉震4378有理数加法法测是什么? -
易泻农17237388704 ______ 1.同号相加,取相同符号,并把绝对值相加. 2.绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. 3.一个数同0相加,仍得这个数. 有理数的加法同样拥有交换律和结合律(和整...