6和7的认识一年级教案

詹力秒2516一年级数学上册教案 认识几和第几(苏教版) -
顾陈沫19283718825 ______[答案] 认识几和第几教学目标: 1.经历观察、活动、交流的过程,初步理解＂几＂和＂第几＂的不同含义.能区分几个和第几个,并能在实际中加以运用. 2.发展合作交流的意识和语言表达的能力. 3.结合排队活动,学生从中受到尊敬老人、礼仪谦让的社会公...

詹力秒2516人教版小学一年级数学上册 6、7、8加几 的教学设计 -
顾陈沫19283718825 ______ 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李凤琴 第二课时8、7、6加几教学设计 一、教学内容 人教版小学数学教材一年级上册第91页 二、教学目标 1、正确计算8、7、6加几,理解“凑十法”; 2、培养学生的知识迁移能力和实际操作能力...

詹力秒2516教案大班数学认识数字6的加减法 -
顾陈沫19283718825 ______ 一、 活动目标 1. 能用表象进行6以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程. 2. 发展表象思维. 二、 重点与难点 1. 重点:理解加减法的意义. 2. 难点:用语言表达运算过程. 三、 材料及环境创设 1.材料:塑料小动物,雪花片等物...

詹力秒2516北师大一年级数学上册《有几只小鸟》教学设计 -
顾陈沫19283718825 ______ 教材分析: “有几只小鸟” (7、6、5加几的进位加法)是20以内进位加法,教材共分三次活动进行:第一次活动是对生活情境的观察、思考,提出数学问题,列出加法算式;第二次活动通过摆小棒(或图形)探索“7 6”进位加法的多种计算方...

詹力秒2516人教版小学一年级数学比多少教学设计 -
顾陈沫19283718825 ______ 新人教版小学一年级数学上册《比多少(比大小)》教案教学设计 课题:比多少(比大小) 一 、教学目标 1、 认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述数的大小. 2、 培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思想. 二、预计...

詹力秒2516一年级数学上册《比多少》说课稿 -
顾陈沫19283718825 ______ 小学数学一年级《比多少》说课稿 一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容.学习它之前,学生已经学习了数数,有了一定的数学基础,所以学习比多少时学生上路还是比较快的.另外这一课,也...

詹力秒2516《认识几和第几》教案2 - 苏教版小学数学一年级上册 -
顾陈沫19283718825 ______[答案] 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级上册第五单元14、15页“认识几和第几”.通过教学,使学生经历观察、操作、交流的过程,初步理解“几和第几”的不同含义.能区分“几和第几”,并在实际生活中加以运用.让学生在学习活动中...

詹力秒2516如何在教学过程中运用创新模式
顾陈沫19283718825 ______ 自主创新教学是一种“以人为本”的教学.它利用遗传与环境的积极 影响发挥的主导作用、充分调动学生认识与实践的主观能动性,注重学生 的主体创新意识.创新精神...

詹力秒2516一年级数学教学计划 -
顾陈沫19283718825 ______[答案] 一年级数学(下册)教学计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去.特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较...

詹力秒2516人教版一年级音乐9课猜一猜教案 -
顾陈沫19283718825 ______ 教学目标 1.认识6个生字和7个会认字. 2.正确、流利地朗读课文.背诵课文. 3.了解课文中讲的自然现象.培养学生初步抓住特点认识事物的能力. 教学重点 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文. 2.了解课文中的自然现象,培养学生初步抓...