c语言do语句的用法

2024年天津天狮学院计算机科学与技术专业高职升本入学考试《C语言程序设计》考试大纲

一、考试性质

《C语言程序设计》专业课程考试是天津天狮学院计算机科学与技术专业高职升本

入学考试的必考科目之一，其性质是考核学生是否达到了升入本科继续学习的要求而进行的选拔性考试。《C语言程序设计》考试大纲编制以具备理工科背景的高职专业毕业生应达到的理论水平为基础，主要考查学生在程序设计基础、编程中分析问题和解决问题的能力，以尽快适应本科学习对计算机应用的知识和技能要求。

二、参考教材

C程序设计（第五版），谭浩强，清华大学出版社，2017年8月出版，ISBN：

9787302481447．

三、考试要求

1．本大纲要求高职专业毕业生应达到的记忆、理解、应用、分析综合能力。

记忆：知道有关的术语、概念与定义的含义，并能正确认识和表述。

理解：在记忆的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能够理解有

关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能够熟练运用基本概念、基本原理、基本方法解决有关的

理论问题和实际问题。

分析综合：能综合运用所学知识解决一些较复杂的实际问题。

2．考试时间为60分钟，考试形式为闭卷，试卷总分数为100分。

3．考试题型包括单项选择题、填空题、程序填空题、程序分析题、程序设计题。

四、考试要点

第一章C语言概述

1.记忆：C语言的特点及发展。

2.应用：C程序的基本结构与书写格式；运行C语言的步骤与方法。

第二章数据类型、运算符与表达式

1.记忆：常量变量的概念。

2.理解：不同类型之间转换的方法。

3.应用：基本数据类型；常量和变量定义和初始化；运算符和表达式。

第三章：顺序结构设计

1.记忆：结构化程序设计基本结构。

2.应用：赋值语句；字符数据的输入输出；格式输入输出语句。

第四章选择结构程序设计

1.理解：选择结构的思想。

2.应用：关系运算符、逻辑运算符和条件运算符的使用；if语句；switch语句。

3.分析综合：利用选择结构进行程序设计。

第五章循环结构程序设计

1.理解：循环的基本概念；循环嵌套。

2.应用：for语句、while语句和dowhile语句的使用方法；continue、break语

句的使用。

3.分析综合：利用循环结构进行程序设计。

第六章数组

1.理解：数组的含义和实际意义。

2.应用：一维数组的定义、初始化、引用；二维数组的定义、初始化、引用；字符

数组的定义、初始化、引用；常用字符串处理函数。

3.分析综合：利用数组进行程序设计。

第7章函数

1.记忆：函数的概念和分类。

2.理解：局部变量和全局变量的定义方法及区别；变量的存储类别。

3.应用：函数的定义和调用方法；形参与实参的区别及参数值的传递；函数的嵌套

和递归调用。

4.分析综合：利用函数进行程序设计。

第8章编译预处理命令

1.记忆：条件编译；文件包含处理。

2.应用：宏定义。

第九章指针

1.理解：变量的地址和指针变量的概念。

2.应用：指针变量的定义和初始化方法；指针与一维数组、指针和字符串；指针作

为函数参数。

第十章结构体

1.理解：结构体数组的概念及定义方法等。

2.应用：结构体类型的定义方法;掌握结构体变量的定义方法、初始化和引用。

3.分析综合：利用结构体进行程序设计。

第十一章文件

1.记忆：了解文件的概念和C语言中的文件类型。

2.应用：文件类型指针；文件的打开与关闭函数及其应用。

五、试卷结构

题型 每题/空分值

单选题 1

填空题 1-2

程序分析题 5-10

程序填空题 6-12

程序设计题 6-10

翁璐骅1302c语言end do怎么用 -
唐娥姬15877075831 ______ C没有End关键字.C只有—— do{}while(条件); VB有Do语句Loop While(条件)

翁璐骅1302c语言程序:使用Do while语句实现计算0~500内可以被3整除不可以被4整除且个位数不为5的数字 -
唐娥姬15877075831 ______ #include int main(){ int n=1; int count = 0; // 符合条件的数的个数 do{ ...

翁璐骅1302请问C语言中与vb的do ... loop until结构作用一样的语句是什么?怎么用? -
唐娥姬15877075831 ______ 相应的语句是:do { //循环体 }while(循环条件);

翁璐骅1302C语言 do while语句 -
唐娥姬15877075831 ______ 应该是int s=0,a=1,n;这样才对吧,否则编译都通不过. 最后要求输出2,也就是说s+=1要执行两次,同样a=a-2也执行两次,此时a = -3;要结束循环n也必须输入-3. do while是先执行再判断,while是先判断再执行,但在这里都一样,结果都是-3

翁璐骅1302C语言do while循环语句求值 -
唐娥姬15877075831 ______ while的判断条件为真,继续循环;,x-=2);/,下次循环里x-=2的值就是0-2的值也就是-2,因此跳出循环*//*x被赋值为3*/int x =3,x-=2就是x=x-2!(-3),x值为-3,条件为假; do printf(&quot,就是3-2=1*/ while(;* 输出(x-=2的值);%d\n&quot!(--x)) /.while循环的条件为!(--x)就是非零;*(--x)表达式的结果是0,x值也是0,;n＂,x-=2); printf(＂%d\

翁璐骅1302C语言do - while语句 -
唐娥姬15877075831 ______ 改进版:注意第九行. #includemain() { char a; printf(＂Do U Want to Continue(Y/N):＂); do { scanf(＂%c＂,&a); getchar(); //读取回车符. if(a=='Y' || a=='y') printf(＂This is A\n＂); //我加了换行符. else if (a=='N' || a=='n') printf(＂Thx for UR ...

翁璐骅1302求n!,用c语言的do……while循环结构 -
唐娥姬15877075831 ______ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 #include <stdio.h> intmain(void) { intn,i=1,fac=1; printf(＂请输入一个整数数!＂); scanf(＂%d＂,&n); do{ fac*=i; i++; }while(i<=n); printf(＂%d的阶乘是%d\n＂,n,fac); return0; }

翁璐骅1302在c语言中,谁可以易理解的给我介绍一下for句型的用法呀
唐娥姬15877075831 ______ for(int i=1,sum=0;i<=10;i++) /*for语句中定义了i,这个i只在这个语句中有效 sum+=i; /*写多个语句用{}括起来就行了 这个for语句完成的是i的十次循环,最后sum是1~10的和; 也就是:for(变量(可以给初值);循环条件;变量的变化(使多次循环后不符合条件而结束,不然成死循环了)) 明白了吧,很简单的;如果i以前定义了,for语句中可以不定义,不过会改遍以前的i的值的

翁璐骅1302C语言do while不明白,求助!!! -
唐娥姬15877075831 ______ main() { int sum=1,i=1,n; scanf(＂%d＂,&n);/* 用户输入n */ do { sum*=i;/* 等价于sum=sum*i */ i++; }while(i<=n); printf(＂%d＂,sum);/* 输出总和sum */ } do-while是循环的一种,表示满足while()括号里的条件时循环执行do里的内容,直到...

翁璐骅1302C语言三种循环结构的完整句子? -
唐娥姬15877075831 ______ 您好!C语言循环控制语句提供了 while语句、do-while语句和for语句来实现循环结构. while循环语句,一般形式如下: while(表达式) 语句 do-while语句,一般形式如下: do 语句 while(表达式); do-while循环是先执行语句,然后对表达式...