ccf计算机软件能力认证含金量
英语四级全班通过、成绩稳居学院同年级第一，甚至晚自习自觉上交手机……这样的大学班级是真实存在的吗？
\n日前，长沙理工大学举行“示范班集体”评选，计算机科学与技术2002班（以下简称“计科2002班”）以总分排名第一的成绩一举拿下“最强班级”称号。
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计科2002班也常被称作“卷王”班，这个“六边形”班级是怎样炼成的？有学生表示：“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”
\n平均绩点3.4，四级全过
\n“卷王”班级有多个学习小组
\n教授《大数据技术基础》的教师张经宇评价：“计科2002班的同学学科基础都比较好，对一些技术基础和理论细节掌握得较为透彻。课堂上他们也十分积极主动，整个班级的学习热情都很高。”
\n“我们不是‘卷王’，但每一个同学确实都非常刻苦努力。”班长林彦臻表示，无论是学习、竞赛还是考研、就业，同学都会制定好周密的计划，一致努力。
\n大一时，晚自习铃声一打响，计科2002班的同学们便自觉坐在教室里开始学习。严格执行学院晚自习制度，期间不少同学自觉、主动地把手机放在讲台上。“离开了手机，晚自习效率提高了不少。”
\n大二以后，尽管班级已经没有进行统一的晚自习，班上的同学们也会在相应的时间前往实验室或图书馆工作或学习。
\n每周日晚七点，班级还会开启“朋辈课堂”。利用晚自习或课间时间，成绩较为优异的同学为大家讲解模拟试卷，分析解题思路。
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除了学院开展的“朋辈课堂”，班上还有特色学习小组，为促进班级协同发展，班级发起和设置了4个学习小组，由绩点较高的同学自愿担任组长。日常，各个小组会发起学习打卡活动，大家一起进行课前预习、课后复习，共享课堂笔记，利用课余和假期时间互相陪伴监督，讨论疑问和难题。
\n“大二上学期我们正在学习算法课程，同大一课程衔接紧密，课程难度大，有几位转专业的同学加入了我们班，缺乏专业基础。我们把几位转专业的同学分到了不同的学习小组中，由基础好的同学帮扶转专业的同学。”团支书姚依琳回忆，最后期末考试班上不仅无人挂科，而且全员通过了CCF计算机软件能力认证考试。
\n据悉，班级平均绩点3.4，四级过级率100%，获学业奖学金48次、单项奖学金15次。
\n竞赛参与率100%，
\n累计获各类竞赛荣誉百余项
\n班级学习委员黄佳凌曾参加中国计算机设计大赛。在参赛前，她在班上进行了竞赛动员。团队组建完成后，她和同学们一起讨论项目发展方向，“大家每隔1周召开小组会议，各成员汇报项目进度，讲述遇到的问题。团队成员会主动同指导老师沟通，共同探索解决方案。”最终，他们获得了中国计算机设计大赛国家级二等奖。
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李宇翔是一位科创达人，他曾带领团队拿到第二十三届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛三等奖等一系列奖项。作为班级的科创委员，李宇翔说：“我对科创竞赛非常感兴趣，班级的科创氛围也非常浓厚。平时，我主要负责收集竞赛相关信息，并号召同学们参赛，如有必要还会召开班会进行动员。”课余，他还会查阅一些期刊论文，将有用的竞赛知识分享给需要的同学。
\n计科2002班班级竞赛参与率达100%，班级成员累计获各类竞赛荣誉百余项。
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班级获得国家级竞赛奖项11项，其中计算机设计大赛、第二十三届中国机器人及人工智能大赛均获得国家级二等奖，第五届中国高校智能机器人创意大赛等比赛获得9项国家级三等奖，获省级一等奖4项、二等奖8项、三等奖16项，以及校级奖项80余项……
\n潇湘晨报记者骆一歌
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