stem和steam区别

为深入贯彻落实党的二十大精神

推动中外人文交流

促进粤港澳大湾区教育合作与区域共建

3月22日

作为“湾区共话”第二期活动

“粤港澳大湾区学校领导力系列论坛”

在深圳南山拉开帷幕

开幕式上，南山区教育局与香港教育大学亚太领导与变革研究中心签署合作框架协议，四位香港教育专家受邀出任深圳南山教科院“智库专家”。

区教育局与香港教育大学亚太领导与变革研究中心签署合作框架协议

香港教育大学四位专家获聘深圳南山教科院“智库专家”

自去年11月，与教育部中外人文交流中心联合启动“南山区青少年中外人文交流特色区”建设起，南山区陆续推出“湾区共话”教育高质量发展系列活动，并于11月26日与香港教育大学联合推出聚焦未来学校建设的“大湾区学校领导力”系列论坛。作为该系列论坛第二场，本次论坛由深圳市南山区教育局、香港教育大学、广州市天河区教育局联合主办，在“创新＠领导：打造STEAM教育跑道”的主题号召下，来自香港、澳门，以及江苏省无锡市、河源市连平县、汕头市澄海区、桂林市龙胜县、资源县等地的300余位专家学者与各地教育代表聚首南山，纵论大湾区学校领导力。同时，线上还汇聚了来自各地的数百位校长参会。

加强对话合作，共谋区域教育新发展

“创新”是发展主题

STEAM不仅是一种教育理念

更是发展的核心力量

该系列论坛旨在抓住粤港澳大湾区建设的重大历史机遇，汇聚教育智慧，深入探讨如何对标国际最高标准和最好水平，打造具有创新理念内涵、思维方式、行为表现、成果特色等特征的教育类型，用创新点燃高质量发展引擎。

教育部中外人文交流中心综合办公室主任张学仁，香港教育大学Allan Walker教授、钱海燕教授、陆佳芳博士，澳门教育及青年发展局信息及科技处处长黎玉燕、中学教育处处长梁怡安，无锡市教育科学研究院教科所所长胡晓军，桂林市资源县教育局党委书记、局长蔡其汉、副局长周关云，广州市天河区教师发展中心副主任朱云志，深圳市教育局社会力量办学管理处处长李雅萍，深圳市南山区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长杨珺，南山区委教育工委副书记、教育纪工委书记欧阳四波等领导和专家出席论坛。

为加速教育领域中外人文交流，助推大湾区教育合作与区域共建，南山区教育局与香港教育大学亚太领导与变革研究中心签署合作框架协议。同时，Allan Walker、冼权锋（香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监、教授）、钱海燕、陆佳芳四位来自香港教育大学的专家学者获聘深圳市南山区教育科学研究院“智库专家”。

根据协议，合作双方将聚焦全球教育前沿理论，探索教育改革创新模式，持续推动深港学校开展协作创新探索；促进研究人员在南山开展学校领导力合作研究，并将协作成果在大湾区内推广；合作举办学术会议、论坛及学术研讨会，在探索引领未来教育和培养创新型人才领域进行广泛、全面的教育对话与合作，共谋区域教育新发展。

以开放创新基因推动共享共建共赢

南山教育“十四五”规划中鲜明地提出“打造成为教育对外合作交流的先锋城区”，以开放促改革、促发展，开展多层次、宽领域的教育交流与合作，同时借鉴国际上先进的教育理念和经验，提升南山教育的影响力和竞争力，培养具有中国情怀和国际视野、适应未来社会发展需求的创新型人才——这是南山教育一直以来奋力奔跑的方向，更被视为南山教育高质量发展的一个“品牌”，是南山集聚国际人才的一张“名片”。

“南山有湾有海有山，更有开放包容创新的血脉基因。我们希望以‘湾区共话’系列活动为契机，转化落地共话湾区的教育成果，进一步促进粤港澳大湾区教育协同创新发展，优势互补，携手打造世界性区域教育发展的新标杆。”

杨珺表示，南山地处中国改革开放的最前沿，曾是海上丝绸之路的桥头堡之一。秉持开放的教育传统，站在粤港澳大湾区建设的重大历史机遇面前，南山教育人期待和“9＋2”城市及地区的教育同行，更加紧密、务实地合力开创共享、共建、共赢的教育发展新格局。“共享”国家战略带来的发展机遇，将创新产业、科技、人才优势集合为发展优势，为教育高质量发展注入强劲动能；推进湾区“共建”、校地融合，争取在湾区姊妹校、新型教研共同体、创新人才培育平台等宽领域持续实现新突破；放大集成效应，促进湾区教育内涵式发展，共同探索教育共建“多元赋能”的新模式，“共赢”美好未来。

欧阳四波主持活动

学者荟萃集结大湾区创新教育智慧

横空出世的ChatGPT让时代领教了数字技术迭代的冲击力量，变革与颠覆成为关键词，可以预见“高感知、高情感、高思维能力和自主性、具有跨文化交流与合作能力的复合型人才”才能适应未来发展，为此，指向素养本位的跨学科学习和项目式学习势必成为基础教育促进学生深度学习的必然选择。在这一共识下，知名教育学者与大湾区校长带来了教育前沿理论与教学实践创新的分享。

开幕式结束后，钱海燕教授带领与会嘉宾开启“学术论坛”。Allan Walker教授带来主旨报告《System Leadership： spanning to share》，南山区教科院副院长石义琦分享《践行STEM教育理念 培养综合创新人才》。

Allan Walker

石义琦

本次活动开设有主会场和中学、小学两个分会场，中学会场上，深中南山创新学校党总支书记钟蔚涛、香港东华三院郭一苇中学校长文可为，乐善堂余近卿中学STEM课程发展统筹主任江文其、深圳市蛇口育才教育集团育才二中校长李萌分别发表主题演讲。

与此同时，在小学会场上，广州市天河区天府路小学校长欧阳琪、南科大教育集团（南山）第二实验学校校长唐晓勇、香港英华小学校长陈美娟，分享交流了各自学校的教育创新实践成果《天府STEAM：课程领导力、迭代和合力》《从“统整”到“STEM”》《STEAM教育的点·线·面》，并与各界代表展开交流互动。

活动中，与会嘉宾还分别参观了深中南山创新学校的创客中心、录播室、机甲大师赛场，以及育才二中的校史馆、科创长廊、创客教室等场所，对学校的校本课程、社团课程、校队训练等活动进行了观摩，并与两校校长、科创教育负责人、师生等进行了深入交流互动。

与会代表参观深中南山创新学校

与会嘉宾赴育才二中参观

STEAM教育在深圳南山校园遍结硕果

新时代新征程里

南山教育

丰富教育国际交流与合作内涵

面向世界讲述了一个

更加精彩的“南山教育故事”

作为教育部第一批教育信息化优秀试点区、广东省基础教育高质量发展示范区，南山较早引入STEAM创新教育理念和跨学科项目式学习方法，纵深化探索科创教育发展路径，创新教育方式，实现了以“科研课题建设、课堂教学建设、教师队伍建设、硬件设施建设、实践基地建设”为主要抓手，“政府引导、学校主导、社会倡导”的STEAM教育工作机制，不断以STEAM教育推动育人模式创新。去年5月，南山区召开基于核心素养的“价值重塑与路径再造——新课程改革论坛”，并正式发布《南山区义务教育新课程改革创新行动计划（2022－2025）》，逐步构建出一整套具有鲜明双创特色的未来人才培养“南山模式”。

作为全国首批双创示范基地，南山教育主动服务国家创新驱动发展战略，大举引进著名大学、科研院所、创新企业、教育基金等优质资源，深化协同，高效聚合教育、科技、文化、经济等多方创新资源，通过构建创新教育工作机制、推动创新教育课程育人、培育创新教育师资队伍、创建创新教育特色学校、构建创新教育赛事体系、建设创新教育实践基地等六大渠道阵地，构建出多维度、多层次、立体化的科创教育体系。近年，南山区教育局着力创建创新教育示范校、创新实验室，开发科技创新课程、创新教育项目，在2022年深圳市青少年科技创新大赛和深圳学生创客节上，斩获一等奖36项，位居全市前列。截至目前，全区中小学已建成49所创新教育示范校、88个创新实验室、100多个科技社团、开发实施150多个创新教育项目。

值得一提的是，在市委市政府、区委区政府的引领和推动下，2022年10月起，南山区教育局启动与深圳零一学院的合作，探索新时代拔尖创新人才培养。蛇口育才教育集团、南山实验教育集团和南山外国语学校（集团）与零一学院签订《深圳零一学院创新人才培养联盟协议》，覆盖深圳南山35所中小学，探索“小、初、高”全链条创新人才培养体系。2023年1月，三个集团共计329名学生报名零一线上科研启蒙课程（含PreX－idea和导学课）。双方还推出《南山区创新教师培训方案》，将率先启动理论与思辨、数据与智能两大研究范式的创新教师培训班。

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