what连接主语从句

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的初中英语重点知识点的归纳，欢迎大家分享。

初中英语基本知识点总结1

　　宾语从句

　　1.宾语从句的含义

　　在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

　　如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。

　　“that the teacher had seen the film”做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。

　　2.宾语从句的分类

　　(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的`宾语从句。

　　如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

　　(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

　　如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

　　(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

　　如：I am afraid that I will be late.恐怕我要迟到了。

　　3.引导名词性从句的连接词

　　(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

　　(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

　　I don t know if /whether he still lives here after so many years.我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

　　(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

　　连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

　　The small children don t know what is in their stockings.(what在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

　　Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

　　4.在做宾语从句的题目时应注意两点

　　(1)时态：

　　①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

　　I don t know when he will come back.我不知道他将何时回来。

　　He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

　　②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

　　She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

　　He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。

　　③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

　　The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。

　　(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。

初中英语基本知识点总结2

　　简单句的五种基本句型

　　1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)

　　例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

　　2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

　　例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

　　3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

　　例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

　　4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

　　例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

　　5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

　　常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。

　　例：I am a teacher.分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

初中英语基本知识点总结3

　　形容词和副词比较级的用法

　　(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

　　Tom is taller than Kate.汤姆比凯特高。

　　This room is three times bigger than that>这个房间比那个大三倍。

　　(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

　　I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。

　　He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。

初中英语基本知识点总结4

　　句子成分

　　1.主语：句子所陈述的对象。

　　2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

　　3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

　　4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be,感官系动词(look, sound, smell, taste和feel)、保持类系动词(keep, stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。

　　5.表语：紧跟系动词后面的成分。

　　6.定语：修饰名词或代词的成分。

　　7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

　　8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

　　例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。(You是主语，should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)

　　This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。(This kind of food是主语，tastes是系动词，delicious是表语。)

　　★注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

仰彭程2313求what引导的主语从句造句…… -
柳胥妹13984186732 ______ what she said made me sad她说的话让我伤心

仰彭程2313what引导主语从句怎么用,在句子中的意思是什么 -
柳胥妹13984186732 ______ what he offer is what i need.他所提供的正式我所需要的.这一句中 what 引导了主语从句和宾语从句,what引导的名词性句子做了主语和宾语 分析句子成分主要是看主句缺什么成分,找准主句的主谓宾,缺什么成分那么有what,which等引导的句子就在主句中担任什么成分

仰彭程2313主语从句中什么时候用what 什么时候用that ? -
柳胥妹13984186732 ______ 主语从句中不缺少主语,宾语或表语时,用that 引导.如:That our team won the game is exciting .反之,用what .如:What we need is money .(what 作主语) What she dislikes is our favourite .(what 作宾语)

仰彭程2313【英语语法】宾语从句,用法及例句. -
柳胥妹13984186732 ______[答案] 一、主语从句的引导词 主语从句通常由连词that和whether、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导. 1. that引导 That he is still alive is a wonder. 他还活着,真是奇迹. That we shall be late is certain. 我们要晚了,这是确定无疑的. That he should ...

仰彭程2313主语从句引导词 what which that 的区别? -
柳胥妹13984186732 ______ what引导主语从句,what可以在从句中充当主语,宾语成分 which 引导主语从句,意思为哪一个,哪一些,一般后面需要紧跟名词,做具体说明是什么东西 that则是要接一句完整的句子引导主语从句,有时为避免头重脚轻,会放在后面,所以你要会判断,that没有实际意义,仅是引导作用

仰彭程2313名词性从句中的连接词what在主语从句,表语从句,宾语从句中分别做什么成分 -
柳胥妹13984186732 ______ 名词性从句,即指性质相当于名词的从句,它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.连接代词 who(m), whose, which, what 等,均有各自的意义,在从句中作主语、宾语、定语等.如: That's why she wanted to leave. 这就是她想离开的原因. When we arrive doesn't matter. 什么时候到没有关系. Tell me which one you like best. 告诉我你最喜欢哪一个.

仰彭程2313what作主语从句怎样造句 -
柳胥妹13984186732 ______ What he said is true. 他所说的是真的.

仰彭程2313英语从句中what和that的区别,怎么用? -
柳胥妹13984186732 ______ 在名词性从句中(包括主语、宾语、同位语、表语从句),what. that 作关联词连接主句和从句,即他们有相同的一个连接作用. 但是,他们也有区别.①what引导从句时有意思(解释为:什么或者事情、东西等),但是that没有.what he did hurt lots of people . 与that he was a teacher got nobody believed ②两者引导从句时,what在从句中作句子成分(如例句what作did的宾语).而that 不作任何句子成分,在引导宾语从句时,常可以省略.

仰彭程23132021年高考英语主语从句语法知识总复习
柳胥妹13984186732 ______ 根据我国的实际情况,英语词汇的主要输入源头是英语阅读.怎样利用好阅读有效地扩大词汇量,这是很值得研究的.下面是小偏整理的2021年高考英语主语从句语法知识...

仰彭程2313英语各种从句的引导词分别是什么 -
柳胥妹13984186732 ______[答案] 17.1 引导名词性从句的连接词 引导名词性从句的连接词可分为三类: 连接词:that,whether,if 不充当从句的任何成分) 连接代词:what, whatever, who, whoever, whom, whose, which. 连接副词:when, where, how, why 不可省略的连词: 1. 介词后的连...