二年级数学下册估算视频

冷鹏明700小学二年级590+260的估算 算式怎么算 -
董饺耿13620564586 ______[答案] 9+6的个位肯定是5,百位是5+2+1=8 .合起来就是850

冷鹏明700小学2年级数学下册估算209 - 49中应该把49估成50还是100
董饺耿13620564586 ______ 应是50.估算式为200-50值为150

冷鹏明700二年级下册题估算908 - 49=850这道题我算的对吗 -
董饺耿13620564586 ______ 1、把908估成900 49估成50 结果得8502、把908估成910 49估成50 结果得860 这两种情况都可以

冷鹏明700小学二年级数学下估算621 - 409约等于多少
董饺耿13620564586 ______ 约等于,还是小学二年级那应该比较简单把621-409看作600-400就约等于200了

冷鹏明700小学二年级的估算是先估后算还是先算后估?一般的老师是怎么算的. -
董饺耿13620564586 ______[答案] 先估算,再计算 估算的得数是一个整数,要离正确答案不远 一般采用凑十发或四舍五入 计算当然就是一个精确数字 如果怕估远了(小点的数字)就先算出来,再把答案四舍五入

冷鹏明700小学数学估算 -
董饺耿13620564586 ______ 这要看情况进行恰当的选择,估算分为三种:即大估、小估、中估.大估:通常用于极致问题中“至少......”这类问题的回答.因为此时如果将量估小,就不能满足“至少”,如:围成一个边长是7的正方形,需要多长的绳子?7*4=28.此时如将28估成≈25,就不能满足题意.据上理由,小估适用于“最多”......而中估适用于同时估计两个量,将一个量进行大估,一个量进行小估,这样能获得最准确的结果.关于“估算”的详尽知识,请参阅 http://baike.baidu.com/view/697770.htm

冷鹏明700538+369约等于多少?二年级下册估算 -
董饺耿13620564586 ______ 解:538近540 369近370 所以538+369约等于910 答:538+369约等于910.

冷鹏明700二年级数学估算613 - 397时,613接近什么数 -
董饺耿13620564586 ______ 年级数学估算613-397时,613接近600数,397接近400,613-397约等于200想:600-400=200

冷鹏明700二年级数学下册:2600估一估是多少? -
董饺耿13620564586 ______ 二年级学生一步大约走0.4米,所以走100步大约走0.4*100=40米.走200步大约有0.4*200=80米;走500步大约有0.4*500=200米

冷鹏明700二年级数学下册. 5、估一估,填上合适的单位.(填“十”“百”或“千”) 育 -
董饺耿13620564586 ______ 二年级数学下册.5、估一估,填上合适的单位.(填“十”“百”或“千”) 育英小学大约有二( 千 )名学生,有四( 十 )个班级,有二( 十 )名教师.