互文的诗句高考

全侦祁4848解析一下“互文”“白描”“比拟”“起兴”的手法. -
秦瑞韩13978397004 ______ 互文: 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法. 在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文. 古语对它的解释是:“参互成文,含而见文.”具体...

全侦祁4848但使龙城飞将在是哪一首诗什么题目 -
秦瑞韩13978397004 ______ “但使龙城飞将 是唐代王昌龄的一首七言绝句里的诗句. 出塞【唐】 王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还. 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山. 【翻译】: 依旧是秦时的明月汉时的边关, 征战长久延续万里征夫不回还. 倘若龙城的飞...

全侦祁4848下一句盈盈一水间
秦瑞韩13978397004 ______ 盈盈一水间,脉脉不得语 出自《迢迢牵牛星》,写牛郎织女. 全文: 迢迢牵牛星,皎皎河汉女. 纤纤擢素手,札札弄机杼. 终日不成章,泣涕零如雨. 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语. 后来被某年中秋节时作为一个灯谜,猜一种植物,答案就是荷花. 荷花就是这个样子了,在一个池子里各自相隔很远,都很独立,所以不得语

全侦祁4848高中诗歌鉴赏 -
秦瑞韩13978397004 ______ 1 颈联首先以疏淡青青的柳树正衬“筠”(竹)的青翠,其次用“圆荷”碧绿颜色正衬竹子的青翠,均从颜色角度进行衬托.同时,两句又从垂直的柳和荷,衬托竹子的清俊挺拔.而荷圆柳疏,一平面一空间,立体画面中衬托竹的挺拔,画面感强2 尾联 ,以竹子“有凤来仪”的比喻,抒发诗人希望得到赏识,得到重用的愿望,从而体现诗人高远,不俗,清雅,高洁,自信的品质

全侦祁4848高考语文表达方式和表达技巧有哪些 -
秦瑞韩13978397004 ______ 表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容 表达方式 一、抒 情方 式 (一) 直接抒情(直抒胸臆) (二)间接抒情1、借景抒情 (1)总论——情与景的关系 (2)借景抒情(情景交融)基本形式: ①触景生情(...

全侦祁4848什么是表现手法 -
秦瑞韩13978397004 ______ 艺术手法 修辞 在古典诗词中,修辞手法的运用是相当普遍的.一般而言,象比喻、夸张、拟人、设问、反问、对偶等都常见,另外如互文和列锦是不太常见且理解起来有点困难的修辞手法. 典故运用 用典,是古诗词中常用的一种表现方法,...

全侦祁4848高考语文诗歌鉴赏什么景物描写出什么感情 -
秦瑞韩13978397004 ______ 一、草木类1、柳:⊙惜别,留恋,祝愿.古代诗歌中离情常常与柳相关合,以折柳表惜别,其原因首先是由于二者之间具有一种“同构”的关系,柔弱的柳枝那摇摆不定的形体,能够传达出亲友离 别时那种“依依不舍”之情;由于“柳”、“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情;更由于柳之易活,寄托了送别人对离人的美好祝愿.例1:李白的《春夜洛城闻笛》:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?”该诗系化用乐府《横吹曲词·折杨柳歌辞》“上马不捉鞭,反折杨柳枝.蹀座吹长笛,愁杀行客儿”的诗意.“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子,又有何人不引起思念故乡的感情呢?”

全侦祁4848语文诗歌鉴赏术语 -
秦瑞韩13978397004 ______ 在高考时,诗歌鉴赏有以下几点需注意:一、十大情感主题1、思乡 2、相思别离 3、向往闲适生活4、怀才不遇 5、忧国忧民 6、报国无门7、表达高洁人格 8、边塞诗(歌颂、批判、思乡、相思) 9、借古讽今(咏史诗) 10、人生苦短 二、艺术...

全侦祁4848浣溪沙全诗
秦瑞韩13978397004 ______ 浣溪沙 苏轼(其一)内容 簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车.牛衣古柳卖黄瓜.酒困... 结句借用《会真记》中的诗句,即转即收. “一向年光有限身”,劈空而来,语甚警...