五花肉标准对照表
对于小学生来说，放寒假是一件非常开心的事情，如果期末考试的成绩理想，达到了家长的预期，那么寒假在家的地位会随着成绩提升。
能证明学生优秀的，除了达到预期的成绩之外，还有教师和学校的认可，这种奖励多数以奖状的形式下发，有时候还会给学生颁发小本本，以示鼓励。
如今在网上经常能看见学生一沓一沓的往家里拿奖状，奖状因为数量而贬低了价值，有时候家长也将会想，如果真的想奖励学生，希望能来点“实惠的”。
一名小学生，放寒假回家一路上成为了焦点，并不是因为别的，而是学生的一身“行头”，吸引了路边的人议论纷纷。
8岁小学生放寒假，扛3米甘蔗挑五花肉回家，家长回应叫人羡慕
现在小学生到了当寒假的时候，这个时间主要是留寒假作业，发期末考试成绩，同时拿成绩进行对比，进步大的学生，成绩一直保持优异的学生，会得到奖励，奖状之类的，给学生认可，让他有信心。
而一名8岁的小男孩走出校园之后，扛着三米长的甘蔗，上面挑着五花肉，摇摇晃晃的就回家了，一时间引起了很多人的关注，觉得一名小小的学生，扛着这么长的甘蔗，样子很滑稽，这件事情走红了之后，家长也回应了。
说这是因为他获得了“三好学生”称号，学校给的奖励，现在已经将肉放冰箱里了，留着给学生做五花肉。这样的简单解释却惹来了很多家长的羡慕，“三好学生”的称号不是随便下发的，证明学生在学习和品德上都很优秀，而甘蔗和五花肉就像勋章一样，是学生努力一年的成果。
现在很多家长很注重学生精神上的教育，认为学生只要努力了就需要得到认可；而有的家长认为，现在的奖状太普遍了，有的学生一学期能拿回来三十多张。
其实笔者认为，奖状还是有一定的说服力的，像“三好学生”“优秀班长”，市级，省级的奖状还是很有说服力的，还有一些其他的奖状，看起似乎没什么含金量，实际上却大有用途。
奖状真正的意义并不是一定代表学生的成绩好，而是一种认可，对于部分学生来说，这比成绩还有说服力。比如说在班级里面，有的学生成绩一直处于中下游，经过自己的努力，终于能跻身于全班中上游了，因为成绩还是不够出色，一直达不到拿奖状的标准。
这在学生看来，即使自己进步这么大爷得不到认可，每到期中期末，只能看着班主任眼中的“红人”每次都能拿到奖状，心里一定会很羡慕。
现在奖状的名头也多了，大家认为含金量低了的同时，也代表着，班级里面处于中下游的学生，他们的努力会被看见，他们的努力会被认可，因此会在前进的道路上更加有力量。
奖状不是衡量学生的唯一标准，却是一种无可替代的认可
学生阶段，教师说的话在学生的认知里是很有说服力的，尤其是在小学阶段，教师说的话是具有权威性的，有时候家长想要管住学生，还要威胁学生说“你再不听话，我就给你班主任打电话了”。
所以现在许多年轻家长很注重教师对学生的看法，教师的一句夸奖，一个奖状，是对学生在学习之路上最有力量的鼓舞。
教师的任务是教书育人，如果上课是教书，那么发奖状就是育人，在给学生传授知识的同时，不忘了鼓励他，每一名学生的进步都是应该被看见的。
希望教师们在上课的同时，能照顾到学生们的心情，在期末考试结束之后，也不要让光环只围绕着班级的几个人身上，其实每一名学生都是有闪光点的。
学生在长大成人这个漫长的过程中，家庭教育和校园教育是很重要的，而其中的校园教育是由每一名老师主导的，希望教师谨言慎行，同时追求进步。
而一名学生的优秀，家长也有很大的功劳，上文提到的八岁小男孩，“三好学生”奖状的颁发，即使夸奖了学生，也是在夸奖家长的教育成果，如果家长想要学生变得很优秀，那么家庭教育的跟紧是必不可少的。
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