体育与各学科融合

近日，“美好足球”项目启动会暨首期教师培训在杭州圆满举办。本次活动由杭州市上城区教育局指导，浙江敦和慈善基金会与北京幸福公益基金会联合主办，杭州市澎博小学协办，清华大学体育部中国足球发展研究中心、清华大学社科院社会心理服务研究中心提供学术支持。

“美好足球”项目创新地将足球体育教育与积极心理学相融合，旨在帮助体育老师学习积极心理学知识，改善身心状态，并能灵活应用于教学训练与比赛中，进而帮助儿童在足球等体育运动中，学会合作、面对挫折、情绪管理等社会情感能力，成为能积极应对未来挑战的人才。

杭州市上城区教育局党委书记、局长项海刚在致辞中提到，“美好足球”项目是敦和基金会与上城教育合作的新起点。在共同富裕新背景与义务教育新课标要求下，教育必须关注全人发展。通过积极心理学与体育的跨学科融合将促进上城区提倡的大健康教育理念落实落细。

上城区教育局党委书记、局长项海刚

敦和基金会秘书长林红的致辞分享了基金会期待与教育界、学界共同创新，加大对培养儿童社会情感能力的投入。“美好足球”项目从上城区起步，未来将带着经验和成果，走向浙江山区26县，走向全国，点亮更多孩子，以教育创新促进教育均衡。

敦和基金会秘书长林红

上城教育局局长项海刚、敦和基金会理事长沈旭欣、北京幸福公益基金会理事长倪子君、清华大学体育部中国足球发展研究中心主任孙葆洁、浙江师范大学高质量育人中心副主任费蔚、上城区教育局党委委员赵坤、上城教育基金会秘书长高桂芬为7所项目试点学校颁发“美好足球”牌匾，并共同在足球上签名，正式启动“美好足球”项目，80多位校长与教师在现场见证。

首批试点学校名单：

杭州崇文实验学校

杭州天成教育集团

杭州勇进实验学校

杭州市澎博小学

杭州市夏衍小学

杭州师范大学东城实验学校

浙江省教育科学院附属实验学校

启动会上，项目课题组的专家们在现场为试点学校的体育教师解读了积极心理学融合足球教学的理论研究，并进行了实践应用的教学培训。

积极心理学在教育中的应用意义

清华大学体育部中国足球发展研究中心主任孙葆洁分享了积极心理学融入足球教学场景的育人意义。

体育具有迁移价值，运动中形成的良好品质可以迁移到人在生活和工作中的各方面，实现体魄和精神均衡发展。作为一项对抗性、团队性运动，足球教育能够培养孩子的反应能力、情绪控制能力、毅力和专注力等积极特质，减少攻击性、不宽容、恐惧和退缩等消极特质，对孩子的身心成长起到长远影响。

当前的体育教学往往注重身体锻炼，缺失心理培育。将积极心理学融入足球教育场景，激发了体育迁移价值的实现，能够培养儿童端正积极的人格品质和乐观幸福的人生态度。

清华大学社会心理服务研究中心管委会副主任、北京幸福公益基金会理事长倪子君通过呈现积极心理学的干预对提升幸福感与降低抑郁症状的研究成果，讲解了积极教育对于学校师生心理健康的重要意义。

人类大脑进化带来了“负面偏差”，总是高估威胁，低估机遇。而积极心理学是研究人类优势和美德的关于“幸福的科学”。以积极心理学为基础的积极教育使青少年更积极、更幸福、更健康、更道德，避免未来产生更多心理问题和社会问题。

同时积极教育还可以提升教师的幸福感，降低教师的焦虑、抑郁和职业倦怠等心理问题，也可以鼓励更多人投入到教育行业中。

从一线实践经验的视角，来自上城区的一线教育工作者们对话交流了积极心理学与义务教育新课标强调的核心素养培育的有效结合。

上城区体育教研员莫豪庆：双减与核心素养提升的教育背景下，关注教育的全景生态，利用校园足球场景能够更好地培养学生积极、阳光的态度面对生活。

上城区体育教研员方勤：上城体育教育在研究与品德挂钩的鼓励和表扬方式，培育孩子心中的“善”。这与“美好足球”应用积极心理学的项目理念不谋而合。

杭州澎博小学校长项一喜：积极教育不仅要教会孩子们如何去赢，更要教会有尊严地去输。经历比比赛更重要，心态比成绩更重要，过程比结果更重要。让孩子们拥有阳光健康的心理和强壮的体魄，才能实现更美好的童年。

杭州夏衍小学体育教师程庆敏：通过半学期的积极心理学融合足球教学应用，成长型思维和“骄纵情感、限制行为”的指导，架起了老师与学生融洽沟通的桥梁，让孩子们努力克服困难，更热爱足球，课堂氛围也变得更快乐。

积极心理学与足球教学融合工作坊体验

为增加教师们的现场体验感，本次启动会还安排了积极心理学工作坊、成长型思维工作坊以及足球教学示范课，让大家全方位地感知积极心理学与自己的工作生活之间的链接。

浙江师范大学教育学院心理系教授任俊在积极心理学体验工作坊中，强调要有意关注和研究“积极”。把注意力集中到事件的积极方面带来的结果甚至会改变事物本来的消极属性，改善习得性无助。

北京幸福公益基金会学术总监刘家杰的成长型思维工作坊，分享了积极心理学中最重要的成长型思维在足球体育教学中的应用方式，并通过小球抛接的练习带领大家体验用成长型思维学习和相互鼓励的过程。

最后，清华大学体育部中国足球发展研究中心主任孙葆洁以“用脑踢球”“用心应对”为主题培训现场体育教师的教练素质与足球能力。

积极心理学融合足球体育教学——“美好足球”项目正式启动，期待凝聚教育系统、专业学者和公益行业的共同努力，以理论结合实践的教育创新实验，促进师生身心健康提升，推动实现教育均衡，一起为美好生活而射门。

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