体育教学中存在的问题
【来源：江苏省教育厅_高校动态】
近日，淮阴工学院结合学生健康状况和当前疫情形势，科学谋划开学初期体育教学工作，保障学生身心健康发展。
全面做好学生身体健康状况摸底。积极做好健康预防工作，对开设《大学体育》课程的全体学生进行课前健康教育和安全提示；任课教师积极建立学生个人健康档案，充分了解学生新冠疫情患病、康复时间节点、参与体育运动情况，为新学期开课做好全面摸底工作。
严格落实教师急救技能培训工作。邀请校医院医生为全体教师作心肺复苏现场培训，培训紧紧围绕急救前的环境评估、现场施救重点注意事项、急救的规范化操作程序以及AED的正确使用等实际问题展开，切实提高任课教师课堂安全救护能力。培训后，还细致全面地排查校内急救设备配置情况，及时添置更新急救设备。
科学设计体育与健康课程教学内容。在前期摸底工作基础上，优化调整新学期教学内容，针对存在不同健康状况、体能状况及阳康后恢复期的学生，开展分类施教、科学施教，提出差异化的课堂要求，有序组织开展课外体育活动和竞赛项目。
加强组织管理和保健知识宣传教育。第一时间召开会议，组织全体教师认真学习领会相关文件精神；在学校网站等宣传端口及时发布健康知识，教育指导学生科学进行体育锻炼。
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