初中生物教具图片

为丰富学生的校园文化生活，充分挖掘学生的创造潜能，培育学生的核心素养，践行社会主义核心价值观，更好地展示我校学生的风采，镇平县第二初级中学在全校师生中广泛开展自制教具暨科技创新小制作、小发明活动。

这次活动中，学生们踊跃参加，各类作品精彩纷呈，让评委老师眼花缭乱又大开眼界。这些作品，有的制作精良，展示了制作者精湛的技艺和动手能力，令人啧啧称赏；有的创意非凡，体现了制作者的奇思妙想和丰厚的科学文化底蕴，令人叹为观止。

参展的自制教具取材简单，设计新颖，构思巧妙，富有创意。既有助于教师教学直观形象，又很好解决数、理、化、生物学科教学中抽象难懂问题，学生在动手操作和实验中探究科学原理，也养成了通过实验获取科学知识的习惯。

科技智慧开启在学校教育中是一个不可或缺的教育环节，通过科技创新的小发明和科技小制作，既培养学生探索自然奥秘的兴趣，又提高了学生科学素养，也启迪了学生智慧，增强了学生科技创新意识和发明创造能力。

赖子侄3261如何制作初中生物学具 -
终峡咳18676025527 ______ 要看你的老师要你制作哪个方面的生物学具.比如,可能要求学生要课前制作叶脉标本学具.DNA模型学具等.要针对具体的内容来确定和制作.

赖子侄3261想问一下,大连哪里有买教具的. -
终峡咳18676025527 ______ 303路公交车在工人村的那一站附近有一个买实验用具的店.

赖子侄3261求生物教具!!! -
终峡咳18676025527 ______ 植物还是动物 植物比较好办啊 找一些特别的叶子 或者图片 塑封起来 后面写上一些激励的话 就不错

赖子侄3261初中物理教具创新制作建议, -
终峡咳18676025527 ______[答案] 制作----自制或者合作 目的----思路----设计----初步制作----实验----改进---再实验----再改进----成品.

赖子侄3261如何利用农村的生活资源进行初中生物学教学 口水威 -
终峡咳18676025527 ______[答案] 利用农村便利的丰富的动植物资源进行教具制作农村生活在动植物资源的拥有上有得天独厚的优势.在教学过程中要充分利用这些资源进行师生自制教具制作,可培养学生的动手能力和学习兴趣.如让学生自己到外面寻找动植物标...

赖子侄3261长春哪里卖初中物理教具 -
终峡咳18676025527 ______ 天津路对面,松江路,人民大街西

赖子侄3261七,八年级生物重点器材图是什么 -
终峡咳18676025527 ______ D 八年级生物,器材 区分和识别一个新物种可以根据生物的形态结构、基因组成和生理特征等方面来进行,在这些方面相似的个体应为同一物种;一个生态系统中有很多物种,一个物种会存在于很多生态系统中,因此靠生物所处的生态系统不能识别一个物种. 故选区分和识别一个新物种可以根据生物的形态结构、基因组成和生理特征等方面来进行,在这些方面相似的个体应为同一物种;一个生态系统中有很多物种,一个物种会存在于很多生态系统中,因此靠生物所处的生态系统不能识别一个物种. 故选

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终峡咳18676025527 ______ 利用农村便利的丰富的动植物资源进行教具制作农村生活在动植物资源的拥有上有得天独厚的优势.在教学过程中要充分利用这些资源进行师生自制教具制作,可培养学生的动手能力和学习兴趣.如让学生自己到外面寻找动植物标本,用菜豆的根和水稻的根来晒干来制作比较直根系和须根系.用水稻、玉米的叶和枫叶等烘干来制作平行脉与网状脉比较标本教具.锯杉木茎的横切来制作观察树的年轮等等.把到野外采集到的草履虫、变形虫、涡虫等动物,可用矿泉水瓶代替烧杯或玻璃缸来培养这些小动物,做到实验材料就地取材.这样,既锻炼了学生的动手能力、发展思维能力、又培养了学生通过多次实验得出结论的科学态度和科学精神.

赖子侄3261在中学生物教学中,演示教具时应注意哪些问题 -
终峡咳18676025527 ______ 应有制作的针对性、必要性、科学性、可演示性.此外,教具还应当大小适当,要让教室内的所有学生都能看清楚.例如:模型、自制仪器模型等展示性教具要在7米之内让学生看清楚,不能太小.教学挂图要求80公分*60公分,教具的使用应该时机恰当,不用的时候不可以影响同学们的注意力.

赖子侄3261如何在生物教学中运用多媒体技术
终峡咳18676025527 ______ 生物学作为一门自然学科,其研究方向兼顾微观和宏观两个方面.它探究的是有生命的物体,让学生掌握的是生物的生命现象和生命活动规律的有关知识,内容比较抽象....