初中生物跨学科教学案例

蒲贸委1737如何在初中生物教学中进行分层教学 -
梁阙菊17222925652 ______ 你好.要对初中生物教学进行分层教学取得理想的效果你需要对高于初中生物的大学生物,最好是研究生,博士专业和至少初中化学,高中化学,大学化学的知识相当熟悉和了解.然后讲解得非常详细,讲清楚最基础的理论要细化到生物构成的原子级别的元素成分,组成比例,化学架构,外观,习性,分布区域,进化历程,进化条件,古今对比等相关知识才可以的.

蒲贸委1737浅谈在初中生物教学中怎样有效开展探究活动 -
梁阙菊17222925652 ______ 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,初中生物教材给学生展现的是丰富多彩的生命世界,大多数学生对生物学科有浓厚的兴趣.学生如何获得生物知识,以何种途径获得生物知识,而教师如何引导学生,达成教学目标,在提倡转变学生学习方式的课程教学改革中,探究性学习已经被越

蒲贸委1737初中生物哪些概念的教学适合使用讲授的方法 -
梁阙菊17222925652 ______ 一个完整的概念往往是由几个要素构成,引导学生找出概念的要素,从而理解、掌握概念.怎样准确找出概念的要素呢?在概念的内涵和外延中有些词语是反映了事物最本质的特征,抓住这些关键词引导学生进行分析,对学生理解概念也能起到事半功倍的效果.案例一:在学习生态系统时,就是采用了此种方法.首先让学生自学,在教材中找到生态系统的定义,然后分析此定义,找到关键字词:范围、生物和环境形成的整体.案例二:学习光合作用时,也采用了此种方法.首先请学生阅读分析教材P124光合作用的定义,找到此定义中的关键字词:

蒲贸委1737新课程理念下如何教好初中生物 -
梁阙菊17222925652 ______ 新的课程标准,新的教材,需要新的教学理念,教学原则,教学策略和教学方法去支撑.那么,此次 国家义务教育生物学标准遵循的课程理念 面向全体初中学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习. 新的课程理念下 这就要求我们在教学工作中...

蒲贸委1737初中生物老师怎样提高备课能力的教案 -
梁阙菊17222925652 ______ 关键字: 总结 集体备课,作为教科研活动的主要载体和提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的主要抓手,它促进了教师之间的团结协作,平等交流,有利于充分凝聚集体智慧,张扬教师教学个性.对于教师的成长,确实起了举...

蒲贸委1737怎样上好初一第一堂生物课 -
梁阙菊17222925652 ______[答案] 以自己饱满的热情,带着精气神感染学生,利用生物知识或图片等培养学生对生物的兴趣;讲明生物学科特点,指导学生学习方法;与学生一起确定本学科本学期教学目标;提出本学科教学的具体要求措施.

蒲贸委1737初中生物教学过程中如何利用好导学案 -
梁阙菊17222925652 ______ 导学案一般是提前发给学生的,导学案的内容以及设置应该与你所教的内容、设置的问题同步!如此才能有效地利用导学案

蒲贸委1737李老师是一所中学的物理教师.由于他在某班的课程进度远远超过了在...
梁阙菊17222925652 ______ 微课让初中数学课堂翻转 随着教育现代化的不断推进, 信息技术发展以及平板电脑、智能手机的普及,微课教学逐渐流行且成为了教学研究中的热点.微课教学极大满足了学习者个性化学习的需求,它和翻转课堂教学模式的有效整合,有利地...