制作橡皮筋测力计图片
闵祁紫3679用弹簧或者橡皮筋可以制作一个简易测力计 -
姜范胡19484822618 ______ 在木板上面钉钉子固定弹簧或橡皮筋,取弹簧或橡皮筋自然长度为0刻度,要一个质量合适的重物,称量其质量计算重力G,将重物挂在弹簧或橡皮筋下面,在弹簧或橡皮筋伸到最长的地方标记刻度为G,然后将刻度从0到G分成均匀的G份,每一份的刻度就是1/G
闵祁紫3679如图所示,用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝和刻度尺做一个橡皮筋测力计.当放入小铁盒中物体,弹簧伸长,这说明力能______.若想准确地... -
姜范胡19484822618 ______[答案] (1)当放入小铁盒中物体,弹簧伸长,这说明力改变了弹簧的形状; (2)准确地标注橡皮筋测力计的刻度,可以用一个测量准确的弹簧测力计与橡皮筋互拉的方法,这种方法的依据是力的作用是相互的. 故答案为:改变物体的形状;相互.
闵祁紫3679某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮... -
姜范胡19484822618 ______[答案] (1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线, 说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系,FA=kA△xA,FB=kB...
闵祁紫3679某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋... -
姜范胡19484822618 ______[答案] (1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系,FA=kA△xA,FB=kB△...
闵祁紫3679...用10N拉力拉伸橡皮筋,使它伸长9cm,将9cm分成10等份,并依次标上1N,2N'…10N的刻度,你认为他的做法是否合理?为什么? (3)你认为用橡皮筋制... -
姜范胡19484822618 ______[答案] 答:(1)由图乙所示图象可知,在弹性限度内,橡皮筋所受拉力与它的伸长量成正比,超过橡皮筋的弹性限度,拉力与其伸长量不成正比. (2)不合理,因为任取一根橡皮筋,无法确定10N的拉力是否超过了橡皮筋的弹性限度,只有在弹性限度以...
闵祁紫3679某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡... -
姜范胡19484822618 ______[答案] (1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到拉力F成正比例函数的关系,F...
闵祁紫3679制作橡皮筋测力计用其来研究重力和质量的关系 器材:橡皮筋 小塑料瓶盖 硬纸板 细线 图钉 等大的自行车钢珠若干 -
姜范胡19484822618 ______[答案] 首先把硬纸板剪成条状,记录橡皮筋吊着小盒盖时地原长(在硬纸板上画下标记)记0刻度 然后利用细绳,小盒盖吊起一个硬币(或玻璃球),记录橡皮筋长度,标上一个硬币的质量数 再加一个硬币记录长度,标上两个硬币的质量数 如此重复至硬...
闵祁紫3679某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计,并用钩码和刻度尺测得以下数据:钩码重量/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0橡皮筋长度/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.5橡皮筋... -
姜范胡19484822618 ______[答案] (1)橡皮筋伸长的长度=拉伸后橡皮筋的长度-拉力为零时橡皮筋的长度钩码重量/N00.51.01.52.03.0橡皮筋长度/cm6.57.58.59.511.014.5橡皮筋伸长/cm01.02.03.04.58.0(2)在橡皮筋的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度与受到的拉力成正比,当橡皮筋在0.5...
闵祁紫3679橡皮筋制作一个简易测力器的理由是什么;用橡皮筋制作测力器,需要注意什么? -
姜范胡19484822618 ______[答案] 理由是伸长量与拉力成正比 需要注意承受的力不能过大
闵祁紫3679高一物理中有一个做两力合成变一力的实验,就是用一枚图钉将橡皮筋的一端固定 用一个弹簧测力计将橡皮筋拉到一定的长度,记下橡皮筋另一端的位置,... -
姜范胡19484822618 ______[答案] 楼上的不要误人子弟.两个力并不一定是一样的,只有当力的大小和方向都相同时,两个力才叫一样.这个实验主要的目的是两个力(或多个力)的合成效果可以等同于一个力.这两个力的大小可以看测力计的示数,同时可测出这两力...