劳动教育的背景与意义
【来源：安徽省教育厅_基础教育】
为进一步推进劳动教育课程改革，充分发挥劳动课程育人的综合作用，构建德智体美劳全面发展的育人体系。3月14日上午，歙县中小学劳动教育课程研讨会在新安中学如期举行，县教育工委委员王秋冬、基教股负责人吕培根、教研员许清华及全县教育集团劳动教育的负责人参加了本次活动。
会上，王秋冬委员阐述了劳动教育课程设置的背景和意义，指出劳动课正式成为中小学的一门独立课程，体现了国家的意志，学校要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，统筹优化课程设置，开齐开足开好劳动教育课程。立足大中小劳动教育一体化格局，积极整合传统劳动和新型劳动教育内容，科学设置课程体系，抓住关键环节，通过学科渗透、课外校外实践、校园文化建设等途径实施劳动教育，充分发挥劳动教育的综合育人价值。
吕培根在会上回顾了2022年劳动教育课程开课情况，指出劳动教育认识上的一些误区。随后从劳动教育的范畴、校内外劳动基地的建设、劳动任务清单的科学设置及劳动教育的评价和运用等方面作具体的指导。指出要把劳动教育渗透在学科教学、生活实践、学生日常生活等各个环节中，做出特色、做出实效，全面提高学生的劳动素养。
随后，许清华为全体与会人员作题为《劳动教育课程体系构建与实施策略》的专题培训。培训会明确劳动教育的内涵和意义，指出劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，并着重对劳动教育的课程体系构建和劳动教育课程的载体形式作详细的讲解。
会上，各教育集团还就本集团开展的劳动教育的一些特色做法进行交流与分享。
最后，王秋冬对全体与会人员提出殷切希望，要积极探索具有鲜明特点的劳动教育新模式、新方法，增强劳动教育的实践性、时代性，健全劳动教育协同机制，促进学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质，发挥劳动的独特育人作用，促进学生全面发展、健康成长。（许清华 吴建民 特约通讯员：吴海萍）
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