劳动的本质和意义

贝常娴3069在经济常识中“价值”的定义是:凝结在商品中的无差别的人类劳动.怎样理解? -
邬建冰13250797191 ______ 无差别就是本质相同、不应当作出区分,无论在什么情况下的劳动都是脑力和体力的付出. 劳动可以分为具体劳动(如肉眼可见可作出区分的农耕、运输、手工等)和抽象劳动(即具体劳动的本质,人类为创造价值而消耗脑力、体力的活动).具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值. 简单的说,就是只要包含人类劳动,不管是脑力劳动,还是体力劳动,商品就可以比较价值量,可以进行交换.这种劳动就有价值.

贝常娴3069亲手干才算自己的劳动的意思? -
邬建冰13250797191 ______ 也就是自己动手劳动,这样的劳动果实才有意思,这样的劳动果实才属于自己的,所以要多动手,多干实事. 人类的一切活动在本质上都是价值的运动,都是各种不同形式的价值不断转化、不断循环、不断增值的过程.这种价值运动具体表现为...

贝常娴3069为什么说活劳动是创造价值的唯一源泉?物化劳动对价值的形成有什么作用 -
邬建冰13250797191 ______ 劳动的根本作用和本质内涵在于改变系统的价值总量, 即劳动是价值的真正源泉. 物化劳动是指凝结在劳动对象中体现为劳动产品的人类劳动.

贝常娴3069论劳动二重性理论的重大意义论文参考文献 -
邬建冰13250797191 ______ 劳动二重性理论及其意义 生产商品的劳动具有两重 性质——具体劳动和抽象劳动.生产商品的劳动从 一方面看是具体劳动,又称有用劳动或具体的有用劳动. 在任何社会制度下,人类为了生存和发展,就必须从事各 种生产活动,而“这种生产...

贝常娴3069科学研究方法的意义 - 学习教育科学研究方法有什么意?学习教育科学研究方法有什么意义
邬建冰13250797191 ______ 教学活动的基本内涵:“活动”是活动教学理论中的一个核心概念,要准确把握活动教学的本质,就必须首先对“活动”的内涵有个清晰的了解. 从哲学的范畴讲,活动是...

贝常娴3069劳动二重性是指什么? -
邬建冰13250797191 ______ 商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的. 生产商品的劳动,从一方面看,它是具体劳动.具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动,或者说是具体形式不同的劳动.具体劳动反映的是人与自然...

贝常娴3069社会主义条件下人们劳动的性质和特色是什么? -
邬建冰13250797191 ______ 社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因.(1)按劳分配的性质:是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则.(2)按劳分配内容与要求:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除后,以劳动者向...

贝常娴3069生产商品劳动二重性及其理论意义 -
邬建冰13250797191 ______ 具体劳动、抽象劳动 揭示了剩余价值规律--资本家剥削劳动者的本质