劳动的本质内容

严肿居2068为什么说劳动是链接人类社会和自然界的纽带 -
关亨侧18475361117 ______ 劳动维系人类社会的存在与发展,没有劳动人类就会坐吃山空.当然劳动分为体力劳动和脑力劳动.不管什么样的劳动都需要劳动工具(比如,我现在回答你的问题是用电脑),而人类的劳动工具来自自然界,劳动对象也来自自然界(老师的劳动对象是人,人也来自自然),无论是劳动对象、劳动工具,这些都不是人类凭空变出来的.人类劳动的结果是改变着自然也改变着人类及人类社会.也就是说人类通过劳动使自然界发生改变,也同时维持自己及人类社会的存在与发展.有时也可能适得其反,比如人类滥砍滥伐,破坏生态平衡. 可以肯定的是,没有劳动就不会有人类社会,就不会有日新月异的发展.

严肿居2068请问谁有恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》全文 -
关亨侧18475361117 ______ 1、劳动是人与动特的本质区别;人是创造并使用工具改造自然的高级动物. 2、劳动推动人类的进化,使人类直立行走,手脚分工,创造并使用工具;劳动锻炼了人的大脑,使人类更为智慧. 3、人类的形成过程与人类社会的形成是同一过程,在这一过程中,劳动促使人类社会合作与分工的形成.

严肿居2068个别劳动的社会性质 -
关亨侧18475361117 ______ 正确答案:C 商品的交换来体现.商品生产者的劳动是私人劳动和社会劳动的统一.在商品经济中,私人劳动的社会性质、具体劳动的有用性质、使用价值是否适合社会的需要,只能由商品是否交换出去来体现,而不能以任何其他的方式(如商品的广告、专家的鉴定等)来体现.

严肿居2068小学劳动教育最基本的内容是什么劳动 -
关亨侧18475361117 ______ 根据教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》文件中对各学段的不用要求,小学劳动方向如下: 小学 低年级:以个人生活起居为主要内容,开展劳动教育,注重培养劳动意识和劳动安全意识,使学生懂得人人都要劳动,感知劳动乐...

严肿居2068怎样理解劳动是价值的唯一来源 -
关亨侧18475361117 ______ 按照考研的中,马克思经济学原理来讲,劳动是价值的唯一来源必须从劳动的二重性来说.劳动分为具体劳动和抽象劳动.具体劳动就是把原材料等实物转化成需要的物品,使物品可以为人使用....

严肿居2068请问什么是“异化和异化劳动”?
关亨侧18475361117 ______ 异化(alienation)是欧洲哲学和社会学的概念.它所 反映的实质内容,不同历史时期的学者有不同的解释.从马克思 主义观点看,异化作为社会现象同阶级一起产生,是...

严肿居2068马克思对劳动概念的理解,从经济学上,强调劳动是人的本质、人的自我...
关亨侧18475361117 ______ 社会主义制度下劳动的性质和特点是按劳分配