卢梭的儿童观及评价

丰郎律185218世纪卢梭提出了自然后果法,其中心意思是什么 -
赫的梅18232093649 ______ 当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果.这就是教育史上著名的人自然后果法＂.

丰郎律1852卢梭《爱弥儿》的主要思想是什么? -
赫的梅18232093649 ______[答案] 【《爱弥儿》】 法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作.写于1757年,1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大.在此书中,卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育,来反对封建教育制度,...

丰郎律1852如何理解卢梭教育思想中的矛盾性 -
赫的梅18232093649 ______ 卢梭教育思想的核心是自然教育理论,自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”,这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物.这种思想强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程,即遵循儿童身心发展的特点,同时还...

丰郎律1852为什么法国教育家卢梭在学前教育史上的地位很高 -
赫的梅18232093649 ______ 因为卢梭认为,“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”.同时,他认为顺应自然的教育必然也是自由的教育.卢梭声称:“真正自由的人只想他能够得到的东西,只做他喜欢做的事情,我就是我的第一基本原理.”

丰郎律185215至18世纪欧洲“儿童被发现”的内涵? -
赫的梅18232093649 ______ 卢梭 人类历史上第一个将儿童从社会和双亲的束缚下解放出来,并作为一个人来看待的思想家 ,人们称他最早发现了儿童.

丰郎律1852卢梭在《爱弥儿》中提出什么是教育哲学思想 -
赫的梅18232093649 ______[答案] 在此书中,卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育,来反对封建教育制度,阐述他的资产阶级教育思想. 卢梭的教育思想是从他的自然人性观出发的.他认为,人生来是自由、平等的;在自然状态下,人人都享受着这一天赋的权利,只是在人类...

丰郎律1852卢梭的儿童传记小说什么对儿童文学的催生具有重要意义 -
赫的梅18232093649 ______ 卢棱的儿童自然教育思想阐明了一些重要的教育主张:教育要遵循儿童的身心发展规律,尊重儿童、爱护儿童等. 卢梭关于儿童教育的理论,涉及到儿童教育应遵循的规律、内容及方法等.文章就卢梭的自然教育 思想进行阐述,表明自然人的教育应当在大自然中进行,使一个人的教育适应它这个人的天性.卢梭的＂顺应自然＂的教育思想启迪我们不能违背教育规律来办教 育,必须在尊重儿童天性的前提下实施快乐的儿童教育,让儿童在享有天真烂漫的童年生活中提高认识增长能力.

丰郎律1852卢梭忽视什么教育? -
赫的梅18232093649 ______ 卢梭轻视在儿童教育中学习书本知识

丰郎律1852有人认为《伊索寓言》不宜做现代儿童读物的.卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言,结合阅读谈谈看法 -
赫的梅18232093649 ______ 卢梭是崇尚培养自然人,害怕人的一些行为思想毁了孩子,因此不让他看寓言,只让他看《鲁滨逊漂流记》,让他知道生存的技巧