卢梭的自然主义教育思想
1712年6月28日，法国启蒙运动代表人物之一，让·雅克·卢梭出生。
卢梭是法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家、民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
卢梭出身于瑞士日内瓦的一贫苦家庭，当过学徒、仆役、私人秘书、乐谱抄写员。一生颠沛流离，备历艰辛。1749年曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风俗》一文而闻名。1762年因发表《社会契约论》《爱弥儿》而遭法国当局的追捕，避居瑞士、普鲁士、英国，1778年在巴黎逝世。
卢梭的学说对后世影响极大。在政治上，他的反封建、反专制的精神影响了资产阶级自由民主传统。他的文学创作也具有鲜明的民主主义倾向，同样深深影响了以后的许多作家。
德国文学家歌德曾评价，“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”许多诗人作家都受到卢梭的影响，就连歌德、雨果、乔治·桑、托尔斯泰都无一例外地声称是卢梭的门徒。卢梭反归自然、崇尚自我、张扬情感的思想，更是直接导致了19世纪欧洲浪漫主义文学的出现。
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陆哑娄19170814038 ______ 卢梭的自然主义教育思想是具有广泛而深远的影响的.他的教育学说是对封建教育制度和教育理论的有力批判,他打破了当时占统治地位的教会教育的弊端和偏见,强调学生的自由发展、独立思考和实际观察,注重教学方法的生理和心理基础,...