基本不等式板书设计图片
大众网·海报新闻记者 李娜 通讯员 付爱华 聊城报道
一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。教学板书设计是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现，为更好地发挥板书在课堂教学中的作用，引导青年教师练就教学基本功，促进课堂教学质量提高，3月21日，聊城开发区第二实验小学举行了“始于匠心，臻于匠艺”板书设计活动。
“横平竖直铿锵字，意前笔后匠心师”。每位教师都认真书写，各展风采，点横撇捺，尽情挥洒。一幅幅作品各具特色，有的大方得体，有的潇洒飘逸，有的秀气隽美。
板书设计既展示了教师的粉笔字、简笔画水平，也展示了教师把握课堂教学的能力，激发了全体教师钻研教材、创新教学思路的积极性。
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。教师们的板书洋溢着语文学科的独特魅力，散发着知识的情趣，如一道道彩虹映入眼帘，润入心田，敲打着孩子们的求知之窗，引领着孩子们攀登一个又一个知识的高峰。
教育之路，道阻且长。聊城开发区第二实验小学将会以本次活动为契机，以教促学，规范教师的粉笔字板书，提升教师的专业素养，实现课堂提质增效。
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牧英茅1890数学基本不等式
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