大堰河我的保姆笔记旁注

戎夜项3699大堰河——我的保姆采用了哪些修辞手法 -
鞠索苏19351059205 ______ 排比、反复、呼告

戎夜项3699大堰河 - 我的保姆中定语多用数量词的作用 -
鞠索苏19351059205 ______[答案] “四十几年”“数不尽”表明大堰河一生凄苦之 沉重,是对她悲惨一生的概括;“四块钱”“几束”“几尺长 方”“一把手”表明安葬之菲薄,正是大堰河悲惨人生的真 实写照.两组数量词组对比鲜明,蕴涵着诗人对不公平社 会的愤慨,也包含着诗...

戎夜项3699大堰河我的保姆四至十节记述了大堰河的一些什么事?大堰河我的保姆四
鞠索苏19351059205 ______ 1、采用了反复的修辞手法,突出诗人难忘大堰河的养育之恩,表现出诗人对大堰河的深深怀念之情. 2、大堰河无名无姓,以她村庄的名字作名字.大堰河又是一个童养...

戎夜项3699大堰河我的保姆第一节用了第二人称,第三节用了第三人称,其作用是什么? -
鞠索苏19351059205 ______[答案] 第二人称便于直接抒情,更加强烈的表达了作者对大堰河的感情,直抒胸臆,更加亲切.第三人称便于叙述,拉近与读者的距离,感情表现舒缓.

戎夜项3699大堰河我的保姆,第3节中作者对大堰河的称呼由“她”转为“你”有什么作用 -
鞠索苏19351059205 ______[答案] 本课是一首回忆童年生活的抒情诗.由于具有回忆性,用“她”便于写实,写大堰河的勤劳、善良、纯朴,但不便抒情;而用“你”则有利于抒发自己对大堰河的深切怀念、赞美之情,更容易激起读者在感情上的共鸣.

戎夜项3699高一语文必修一第三课大堰河 - 我的保姆中的第四题怎么做生活中不乏像大堰河这样勤劳善良而又命运悲苦的社会底层劳动者.请你去观察生活,收集有关素... -
鞠索苏19351059205 ______[答案] 妈妈,您时刻都让我感受到您的爱; 在我生病您无微不至地照顾我的时候, 在我遇到挫折您一次又一次地鼓励我的时候, 在我犯错误您及时提醒和批评我的时候, 在您撑着雨伞为我遮风挡雨的时候, 在您嘘寒问暖着正外出的我的时候, 在您用您...

戎夜项3699大堰河——我的保姆 写作背景(缩写) -
鞠索苏19351059205 ______ 诗中“大堰河”的模特儿就是“大叶荷”.原来“大堰河”是“大叶荷”的谐音.艾青家乡浙江金华方音“大叶荷”与“大堰河”是一样的.距离艾青家的村庄——畈田蒋村约有五华里的...

戎夜项3699高一语文必修1——第3课《大堰河—我的保姆》这首诗是诗人给他的“母亲”— 一个普通的中国农妇最真诚的颂歌说说诗人笔下的大堰河是一个怎么样的形... -
鞠索苏19351059205 ______[答案] 朴实,勤劳,和蔼,可亲,善良,慈爱,坚强, 通过赞美大堰河,寄托对大地上所有像大堰河一样的劳动人民的赞美之情.

戎夜项3699关于《大堰河,我的保姆》习题 大堰河与阿长这两位保姆,他们在作者心中的形象有什么不同?你觉得《阿长与》与本诗的语言特点有什么区别? -
鞠索苏19351059205 ______[答案] 母爱是世界上最伟大的爱,歌唱母亲,歌颂母爱是诗歌永恒的主题.这节课我们一起来赏析现代著名诗人艾青献给他的养母——大叶荷(大堰河)的赞美诗:《大堰河——我的保姆》.一、分组轮读全诗.(10分钟)二、研读语文必修1...

戎夜项3699大堰河我的保姆四至十节中诗人记叙了大堰河的一些什么事情?这一部分?
鞠索苏19351059205 ______ 全诗可分为四部分: 第一部分(1—2节)写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系; 第二部分(3—8节)回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河对自己的“深爱”,集中刻画大堰河勤劳、淳朴、善良的品质,抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬.(触景生情,追述大堰河的一生) 第三部分(9—11节)回到现实,讴歌赞美大堰河. 第四部分(12—13节)直抒胸臆,对大堰河的赞美.