大学生如何做到自我完善
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引言：
大学生是现代化建设中重要的一部分，身上担负着来自家庭和社会的期盼，对于他们的发展教育自当引起人们的重视，而他们的身体和心理的健康是完成一切目标和期待的前提条件。
可是，近些年来大学生的心理健康却时常发现问题，频频成为人们讨论的热点问题，随着社会舆论的传播，国家也在加强心理健康教育的课程，以减少大学生心理问题的产生。
我国的大学生心理教育也在一步步发展，跟随着时代步伐，发挥着难以估量的价值，为大学生的心理健康保驾护航。
心理健康教育逐步发展，呈现不同特征
我国的心理健康教育发展拥有一个较为清晰的脉络，但正式的文件却在80年代之后，关于心理健康相关的教育才真正地摆放在人们的面前。
在我国成立之初，心理健康教育主要以马克思主义为导向，很多心理学家补充了相关的理论知识，高校也开展了与心理健康相关的实践活动。
虽然在当时没有引起广泛地重视和大规模地开展，但却为日后的课程准备奠定了坚实的基础。
80年代，人们的关注点再次回到了大学生的教育问题上，而心理教育也被包含在内，并且将其作为德育的一部分，成为教育改革的一个重点。
政府也开始重视心理健康教育活动的开展，大力普及德育课堂的普及，提高大学生的心理健康水平和素质，培养各方面优异的大学生。
自从进入二十一世纪，大学生的心理健康教育受到的关注开始成倍增加，政府开始制定了专门的文件对其进行规划，同时建立了系统性的政策体系。
各方重视大学生的心理健康问题，关注高校中的心理课程，加强提高大学生的心理产生能力，并且强调对于大学生之中的心理疾病进行正确引导，减少不幸事故的发生。
人文关怀和心理疏导出现在各大重要文件之中，要求塑造良好的社会心态，其中具体的做法也在各地一步步落实，成为发展中的关键一环。
而最近十年，大学生心理健康教育的政策方针渐渐普及，向常态化、普及化的方向迈进，人们也开始正视心理健康的问题，打破了心理健康和大众之间横亘的壁垒。
心理教育被纳入大学生的课程之中，让大学生更加了解一些较为常见的心理问题，不再羞耻于自己的心理疾病，愿意去治疗心理疾病，给予了很多人正确指引。
相关政策也在一次次的完善，严密的社会心理健康服务体系慢慢成型，帮助着面临心理问题和疾病的人们走出困境，拥抱崭新的未来和温暖和阳光。
根据具体情况，科学做出措施
大学生是心理问题较为高发的群体，其中患有抑郁症的人数更是居高不下，而这样的社会问题，是由于很多因素影响而形成的。
在往常的刻板观念中，从小寒窗苦读的学生只要上了大学，便会轻松很多，但是当对大学生活充满好奇与期待的大学生来到学校时，会发现理想与现实之间有着很大的出入。
学业压力、人际关系、就业等等成为现今大学生需要考虑的事情，当压力逐渐变大，裹挟着他们不得不往前，年纪尚小还没有经历风雨的大学生便不自觉地会产生心理压力。
这些心理压力在心底积压，难以排解，便会导致心理问题产生，而随着这些年快节奏生活的发展，情况变得更加严重，大学生心理健康问题需要被重视和解决。
可以缓解这一情况的方法有很多，需要各方勠力同心。
例如各高校可以在学校中适当开设心理健康讲座，邀请一些对心理问题较有建树的专家对相关问题进行讲解，帮助学生去正视相关问题。
建立良好的校园环境，养成和睦相处的校园风气，改善大学生在人际关系上遇到的压力，使他们可以更从容地进行人际交往。
将心理健康意识渗透进入校园生活之中，提高大学生的心理防线，增强心理承受能力和心理素养，减少甚至避免心理问题的产生，这样才能遏制心理问题对大学生群体的侵蚀。
同时，也可以建立一些非盈利性质的心理咨询机构，鼓励大学生去进行咨询相关心理问题，对一些面对困惑的大学生进行疏导，让心理咨询走进大学生群体。
过往我国对大学生心理健康的解决方法大多来自于国外的经验，缺乏本土化的措施，近些年也在尝试建立适应中国大学生的具体方法，更好地为学生服务。
将我国优秀传统文化和心理教育相互融合，形成带有我国民族特色的措施，从而更加地契合我国学生群体情况，改善相关理论知识不足的问题。
我国也在将思想政治教育和心理健康教育相互融合，让正确的价值导向引领着心理发展，也为其提供良好的精神导向，使大学生的心理更为茁壮成长。
而在新时代，我国的大学生心理健康教育也做出了改变，原本较为单一的心理健康教育开始与社会层面结合，变得更加多元化、深层次、全方位，提高了教育的效能。
具体的教育内容也开始变得更加多元多样，开始与社会实践相互结合，不同形式、地点的教育内容慢慢兴起，丰富多彩的活动吸引着人们参与。
同时人们生活水平和知识水平慢慢提高，也更加注重心理健康教育，愿意花费精力去满足精神需求，丰富精神世界，防患消极情绪的影响。
社会风气也更加开放包容，在遇见大学生的心理问题时，人们的态度变得越来越包容，相关的社会心理健康体系在慢慢完善和构建，使人们可以便易地寻找途径地解决自身问题。
大学生的心理健康教育在一步步中走向稳健和完善，相关的措施也在逐步实施，其未来的发展道路变得越来越光明，进入一条快速发展的、崭新的阶段。
心理教育稳步发展，拥有光明未来
大学生作为国家未来的建设者，其心理健康的重要性不言而喻，大学生只有成为一个思想健康、精神面貌饱满的人，才能更好地在毕业之后投入到社会工作之中，承担来自家庭的重担。
在大学阶段的心理教育，可以帮助大学生进行情感调解，恢复大学生的心态，更好地面对离开了学校之后，日后在生活中遇到的种种难题，提高心理素养。
同时，大学生的心理素质高低是影响日后社会建设的重要因素，只有培养出更为稳健的下一代，国家的生产建设才能稳步发展，社会经济才能更好地进步。
大学生作为祖国的未来，身上承担着远大的责任，而高等教育更是国家教育中最后的一环，需要抓牢、抓严，才能更好地发挥出大学生在日后经济建设中的作用。
中华民族也更需要更为强韧的下一代，将民族精神内化于心，外化于行，承担属于这一代的责任，为祖国的美好未来奋斗，共同创造光明的明天。
随着人们的关注和重视、政府的大力倡导、具体措施的实施，心理健康的成效开始慢慢显露出来，发挥着显著的作用，为新一代大学生在校园中的学习保驾护航。
结语：
大学生是国家未来的主力军，承担着深重的责任，无论是其身体还是精神方面的成长都应当被好好呵护，而这些年心理健康教育开始被慢慢重视，开始与我国实际情况相结合。
心理健康教育是保护大学生精神层面的防线，可以帮助大学生排解消极情绪，减少心理问题的产生，预防心理疾病，使其成为更加健康的人，以拥抱美好的未来。
而在未来，面对越加得到重视的心理问题和渐渐系统化的举措，大学生心理问题会得到慢慢解决，培养出全面发展的下一代。
参考资料：
《社会心理学》
《人格心理学》
《心理学与生活》
《自我与自性》
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