大象的耳朵告诉我们什么道理

尉殷供4242大象的耳朵象什么?是一年级作业 -
荀妮莲17050273403 ______ 右边耳朵 左边耳朵像右边耳朵.两个耳朵都像蒲扇. 蒲扇像大象爸爸的左边耳朵 像右耳朵 右耳朵

尉殷供4242大象的耳朵一课,大象带着怎样的心情说的? -
荀妮莲17050273403 ______ 大象的心情从原来的自在到后来的不安,原本它的耳朵是耷拉着的,现在他却要把它竖起来,但是竖起来以后的麻烦事也不少

尉殷供4242大象 的左耳朵想什么?
荀妮莲17050273403 ______ 一是象右耳朵 二是象蒲扇(人们常说大象的耳朵真象一把大蒲扇,我想你也应该听过这句话吧)

尉殷供4242大象的耳朵想什么
荀妮莲17050273403 ______ 蒲扇

尉殷供4242大象的耳朵象什么?
荀妮莲17050273403 ______ 大象的耳朵象巴焦的叶子. 小象的耳朵 象大象的耳朵,

尉殷供4242比喻句:大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇.这句比喻句是什么比喻成什? -
荀妮莲17050273403 ______[答案] 把大象耳朵比做蒲扇啊.

尉殷供4242大象的耳朵评课优点和缺点 -
荀妮莲17050273403 ______ 大象的耳朵评课优点有:1. 课堂流畅紧凑,课堂亮点频出.2. 教师掌控很好,学生积极参与思考.3. 问题有针对性、有价值,循序渐进.4. 学生能有所提高,有所进步.5. 巧妙使用“小扇子”,让学生在小组中充分交流个性化的识字方法,教师抓住多音字“扇”了解字源,读准字音,识记字形,教学效果较好.6. 写字环节的选点准确,指导书写了“扇”和“遇”这两个半包围的字,让学生梳理笔顺规则,强调了主笔的书写要点.大象的耳朵评课缺点有:1. 缺乏个性化的教学策略.2. 学生缺乏独立思考和解决问题的能力.3. 教学目标不具体,缺乏明确的标准.

尉殷供4242大象的耳朵有什么作用?
荀妮莲17050273403 ______ 可以让他不想听到的声音

尉殷供4242大象的大耳朵有什么用
荀妮莲17050273403 ______ 保护小虫子进去 还可以挡雨