如何提高体育教学技能
新华社北京4月2日电（记者周欣）从比赛测评、设定标准再到推广普及有多远？2日，为期两天的首都高等学校大学生素质、技能挑战赛在中国矿业大学（北京）和中国地质大学（北京）落幕，迈出学生运动技能等级测评标准化的重要一步。
来自北京市23所高校、13所中学和13所小学的734名学生参加了包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、拉拉操、定向越野等10个项目的测评比赛。
北京大学生体育协会主席郝光安表示：“希望通过挑战赛进一步推动学生运动技能等级团体标准推广，在测评中做到‘可量化、可监督、可比较’，通过规范而标准化的测评让广大青少年掌握运动技能，养成终身锻炼的习惯。”
当学生们进行素质技能测评的时候，北京大学、北京科技大学、中国传媒大学等校的70余名体育教师参加挑战赛培训工作。
同时，北京市大学生体育协会直属学生运动技能等级测评中心、学生运动技能等级测评在中国矿业大学设立分中心（以下简称测评中心）并授牌，测评工作将严格执行由中国大学生体育协会、北京市大学生体育协会、北京市中小学体育运动协会、北京大学体育科学研究所等单位起草的T/BJTX 001—2023《大中小学学生运动技能等级评定总则》团体标准，按照理论、素质、技术和实战四个方面进行评测。
中国矿业大学党委副书记安宇说：“我们将逐步完善‘健康知识+基本运动技能+专项运动体能’的学校体育教学模式，搭建好等级测试平台，普及好健身知识、弘扬好健康新理念，促进青少年养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式，提高学生身心健康水平，推动全民健身事业发展。”（完）
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