学与教的五个要素是哪些

饶受图1360教育心理学的研究对象与研究内容 -
空胖饺15282207824 ______ 1、教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学. 2、教育心理学的性质 是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科 3、教育心理学的研究内容 (学教相互作用过程模式:P4) ...

饶受图1360教育心理学的研究实质是什么 -
空胖饺15282207824 ______ 教育心理学的研究内容包含以下两方面: (一)学习与教学的要素 1.学生2.教师3.教学内容4.教学媒体5.教学环境 (二)学习与教学的过程 1.学习过程2.教学过程3.评价/反思过程 (教育心理学所研究得学与教相互作用过程模式包括就学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五要素和学习过程、教学过程、评价/反思过程这三种活动过程.)

饶受图1360教育心理学研究的核心内容是什么? -
空胖饺15282207824 ______ 教育心理学研究的核心内容是学习过程,教育心理学的核心是学习心理.教育心理学的具体研究范畴包括学习心理,教学心理,学生心理和教师心理四大部分. 教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学,教育心理学是心理学与...

饶受图1360教学活动的根本因素是什么 -
空胖饺15282207824 ______ 教学活动的构成要素: 1.受教者(学生); 2. 施教者(教师); 3.教学目的; 4.教学内容 ; 5.教学方法; 6.教学环境; 7.教学设备.各种具体形式的教学过程都是教师和学生共同活动的过程,教师和学生在这一过程中是通过一定的教学内容(...

饶受图1360教育的构成要素有哪些 -
空胖饺15282207824 ______ 从宏观角度看,教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看,教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成. (1)教育者是教育过程中＂教＂的主体.主要体现...