小学公开课评课用语

屈试诗1917说课评课用语优缺点及建议 -
甘承俗13750895528 ______ 一、优点: 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣. 2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人. 3 课的结构清晰.准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然. 4、教学思路清晰,过程流畅. 5、教学内容丰富...

屈试诗1917一分钟评课用语优缺点及建议 -
甘承俗13750895528 ______ 优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互动,能抓住教学重难点.建议:本节课最适合小组合作学习,互相检查,学习效果会更好,另外授课时要关注学生听讲状态.优点:准备充分,教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练.听讲纪律较好.建议:课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间.优点:充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标.课文分析透彻,并因势利导.建议:多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容.

屈试诗1917小学语文评课具体怎么评 -
甘承俗13750895528 ______[答案] 评课是同伴互助的重要形式,也是教学反思的重要途径,还是专家引领的重要阵地.评课既要反对只讲好话,相互奉承,也要反对只说缺点,相互诋毁.评课要实事求是,客观公正,既要看到成绩,也要指出不足,更重要的要提出建设性的建议,与授...

屈试诗1917如何把握小学语文课堂的评价语 -
甘承俗13750895528 ______ 一、把握评价语的丰富性,使有效的课堂交流延伸长度. 评价语的丰富性,体现在对学生的评价采取多样的语言.应该让“过程长一点儿,让兴趣多一点儿,让形式活一点儿”.就拿读课文来讲,教师的评价语言如果具有较强的表现力和感召力...