小学数学优秀作业案例

闵师豪936小学数学作业分析 -
经姬响17317933902 ______ 澄迈县第一小学 王 雅 作业是课堂教学的延续,是课堂教学反馈的重要手段,是对教学效果的检验、巩固,是提高课堂教学质量的重要环节.讲评作业是检验教学效果,完善教学方法的重要手段.有效的作业讲评不仅可以及时发现和纠正所存在...

闵师豪936小学数学作业应该如何设计 -
经姬响17317933902 ______ 作业的设计在教学中至关重要,它也是学生消化知识的有效途径.新课程改革实施以来,小学数学练习设计的变革创新力度还远远不够,传统的做法仍然大量存在.具体表现在:练习要求“一刀切”;练习量依然过多,质量不高;练习内容的综...

闵师豪936小学数学5年级课堂作业上册我 爱 快 乐 数 学 X 3 —————————— 爱 快 乐 数 学 我 我=? 爱=? 快=? 乐=? 数=? 学=? -
经姬响17317933902 ______[答案] 我=1,爱=4,快=2,乐=8,数=5,学=7,也就是142857*3=428571

闵师豪936如何创新小学数学作业的设计 -
经姬响17317933902 ______ 本学期我们六年级一共设计了四次创新作业,分别是自主设计分数除法应用题,分数乘除法应用题整理复习,圆形之百变和百分数的应用.我们在进行设计的时候遵循了以下三条原则:1.加强实践,跳出作业的“纸上谈兵” 新课标指出:数学课...

闵师豪936小学数学题老师在黑板上写了七个自然数,让小明计算它们的平均数(得
经姬响17317933902 ______ 正确答案这样推出: 1.由于这7个数是自然数,那么它们的和也必然是自然数,而 7*14.73=103.11 ,故老师是对的,小明算出的答案确实错了; 2.又因为只错在百分位,那么正确答案只能在 7*14.7=102.9和7*14.8=103.6之间.那么这个正确的和就是 103; 3.那么正确的平均数是 103÷7=14.71 (保留两位小数) 答: 正确答案应是 14.71 .

闵师豪936如何才能做好小学数学作业设计 -
经姬响17317933902 ______ 如何才能做好小学数学作业设计 一、分层设计作业 “关注每一位学生的发展”、“人人学习有价值的数学,人人都获得必需的数学知识,不同的在数学上有不同的发展.”这都是新课程标准中的一些新的理念.在我们的实际数学中,作业设计...

闵师豪936小学三年级数学作业 -
经姬响17317933902 ______ 设有x 个学生 15*x=16*(x-1)+1得x=15

闵师豪936小学数学教学案例 -
经姬响17317933902 ______[答案] 百分数应用题的练习课教学设计 教学目标: 1、通过知识的综合应用,巩固解答百分数应用题的方法,提高解答应用题的能力; 2、体验解决问题策略的多样化,灵活解题. 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识. 教学重点\x09能抓...

闵师豪936如何提高小学高年级学生数学作业质量典型案例 -
经姬响17317933902 ______ 1.教学方式多样化,最重要在数学游戏中提高学习兴趣. 2.因人而异 搞好小学数学课外活动 必须大力开展数学课外活动,开展数学课外活动是一个必然 3.兴趣的养成最重要!4.循序善诱,由浅入深,有耐心,有爱心.质量自然就提升了 5.学生的兴趣最关键,想办法提高学生对于数学的热爱度. 6.诱导的效果会好些,这就需要学习的东西有趣味. 7.培养学生的学习习惯希望对你有所帮助

闵师豪936如何让数学教学中的作业布置更加有效 -
经姬响17317933902 ______ 实施新课程以来,我们小学数学的课堂发生了巨大的改变,在实施有效备课与有效课堂上的实践中,许多学校与老师给我们提供了丰富的案例.小学数学作业是课堂教学的延续,其有效性如何,直接关系到数学教学质量的高低.好的作业设计,...