小学生数学创意作业
【来源：亳州市教育局_学校新闻】
近日，亳州市第十七中学小学部精心开展线上教学，积极探索科学有效的创意作业，策划了“快乐学数学，巧手画数学”的趣味数学画活动。
该校组织小学部二年级学生用绘制思维导图、手抄报的方式，展示他们在学习第七单元《分一分与除法》后的收获。该单元是学生在小学阶段第一次学习除法，学生通过具体操作解决生活中平均分的问题，在丰富的分物活动经验中获得对除法意义的初步理解，并在此基础上学习运用乘法口诀求商。本单元旨在通过画一画、说一说等一系列活动，发展学生解决问题和抽象思维能力。
生活中处处有数学，处处离不开数学，让孩子们从课本出发，充分发挥个人想象力，用画笔把数学画出来，梳理思路，从而让知识脉络更加清晰，从而将数学知识理解得更深刻，掌握得更牢固。该校设计的创意作业体现了数学的趣味性和实践性，有助于调动学生自主学习的积极性，激发学习潜能，使学生在居家上网课的同时有效提升综合素质。（供稿：周丽娜 编审：张秀礼）
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水福宋1799小学数学5年级课堂作业上册我 爱 快 乐 数 学 X 3 —————————— 爱 快 乐 数 学 我 我=? 爱=? 快=? 乐=? 数=? 学=? -
竺印采18558645233 ______[答案] 我=1,爱=4,快=2,乐=8,数=5,学=7,也就是142857*3=428571
水福宋1799怎样设计小学数学家庭作业 -
竺印采18558645233 ______ 当前学生普遍认为数学家庭作业负担较重,反复训练的内容较多,形式上也基本不变,且总是在被动的情况下接受教师布置的作业,还必须严格地按照教师的规定完成作业,没有选择权、自主权.在这种单调乏味、呆板机械的作业面前,学生感...
水福宋1799小学数学作业应该如何设计 -
竺印采18558645233 ______ 作业的设计在教学中至关重要,它也是学生消化知识的有效途径.新课程改革实施以来,小学数学练习设计的变革创新力度还远远不够,传统的做法仍然大量存在.具体表现在:练习要求“一刀切”;练习量依然过多,质量不高;练习内容的综...
水福宋1799小学数学家庭作业?
竺印采18558645233 ______ 1.15.7 (圆的周长=圆柱的高) 2.a=(6),b=( 8),c=(7) 3.A 4.C 5.C 6.A 7(1)摸出黄球的次数大约占总次数的几分之几?3÷(3+5)=3/8 (2)摸出的黄球大约会有多少次?3/8*100=37.5(次)≈38(次) 8.6种 9.(2*2)*3.14*15*3÷[3.14*(4*4)]=11.25(CM) 2.c-a=21-20=1 c=(21-7)÷2=7 a=7-1=6 b=21-7-6=8 8.2*3=6(种) 8.设男生2人为A,B,女生3人为C,D,E. 男:A 女:C D或C E或D E 男:B 女:C D或C E或D E 共6种. 飘¤渺→宇 错了许多.
水福宋1799如何设计低年级学生的数学作业
竺印采18558645233 ______ 运用到生活中,比如鼓励学生去买菜,自己算价钱.提高学习兴趣.同时也会让学生知道数学在生活中的重要性
水福宋1799620件物品如何能够用最快的方法在其中找出一件次品?次品轻.(小学五年级数学)(数学广角——找次品)急,今晚的作业( ⊙ o ⊙ )啊! -
竺印采18558645233 ______[答案] 把总物品分3堆:一堆207件,一堆也207件,一堆206件 207再分3堆:一堆69件,一堆也69件,还有一堆也69件 69再分3堆:一堆23件,一堆也23件,还有一堆也23件 23再分3堆:一堆7件,一堆8件,还有一堆也8件 7再分3堆:一堆2件,一堆也2...
水福宋1799如何有效设计小学数学作业 -
竺印采18558645233 ______ 作业布置是数学教学的重要组成 部分,是学生把知识用于实际的初步实践,更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口.一项设计精巧的作业,可以与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智 力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也能查漏补缺.此外,对于培养学生自主学习能力以及创新能力,发展学生智力,同样意义匪浅.因此,设计信度较高的作 业是发挥作业诸多功能的前提,也是教师必备的基本功之一
水福宋1799小学生数学小报 -
竺印采18558645233 ______ 编辑本段1.形式: (1)与数学相关的趣味性小报 主要内容有:趣味故事、数学知识、数学家故事等. 可以使用手抄报、电脑打印、剪贴报,出奥数题等形式. (2)复习整理小报 主要内容有:易错题整理,重点内容复习,例题整理等. 可以使...
水福宋1799这道小学数学图形作业怎么做... -
竺印采18558645233 ______ □=1 ○=2 △=5 内外两个图形没有接触,就用外面图形代表的数字加上里面图形代表的数字 如果接触了,就用外面图形代表的数字减去里面图形代表的数字 前四图分别是 1+2=3 2-1=1 1+5=6 5-1=4 所以第五图是 5+2=7
水福宋1799小学5年级数学作业
竺印采18558645233 ______ 1 面积最大 是正方形 15*15=225 2 四个面面积是4.8 一个就是 1.2 长是0.8 所以 高和宽都是1.5 体积就是 1.5*1.5*0.8=1.8