小学生阅读名著的方法
记者 张超 通讯员 王记玲
根据学校“十好育人”中“读好书”的培养目标，为进一步激发学生们的阅读兴趣、营造校园浓郁的书香氛围，培养学生多读书、读好书的良好习惯，4月14日，香江小学五年级组举行了“阅读之星”评选活动。
阅读活动之初，五年级全体语文老师共同商议制定了详细的活动方案。结合五年级下册语文课本第二单元“走近中国古典名著”这一主题，为孩子们的阅读制定了详细的计划。
孩子以书为伴，每天认真阅读，“不动笔墨不读书”，在书上、在阅读摘抄记录本中，他们留下自己在阅读中的点滴收获，并将阅读感受凝结成一幅幅图文并茂的阅读卡。
4月14日五年级各班语文老师根据班级孩子们在本阶段的阅读表现，评出了班级“阅读之星”并为他们颁发奖状。
本次活动在五年级组营造了良好的读书氛围，提高了学生读书的兴趣。孩子们从不同程度上感受到了课外阅读带给他们的快乐。相信本次“阅读之星”的评选，必将激励更多的学生在阅读之旅中获得更好地成长。
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邱朱柔13897972306 ______ 首先选择的名著故事性要强,故事性强的名著,学生才有兴趣读下去.其次是有趣,比如飘,比如福尔摩斯读起来就会觉得比较地有趣.然后是通俗性,通俗小说阅读性比较地强.
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