小学科学滑轮组装视频

红盼看3502动滑轮核定滑轮如何组合在一起,怎么判断组合后是省力还是不省力 -
欧雪剑19744061041 ______ 几个到底是几个呢??你要给我数据啊..但是也只有2种绕法啊.比如说2定2动,你可以从定滑轮开始绕也可以从动滑轮开始绕,就这么简单.滑轮组都是都是...

红盼看3502初中物理中,滑轮组怎样组装. -
欧雪剑19744061041 ______ 1、根据题意确定动滑轮上绳子股数;2、确定绳子自由端的运动方向,(例如:是竖直向下拉,还是竖直向上拉……);3、可在草稿上先多画几个动滑轮和定滑轮,然后先画上自由端绳子,再顺着滑轮从外侧向内侧画绳,直到连到动滑轮或定滑轮的挂钩上.4、将可能多余的滑轮去掉,完成组装图.

红盼看3502滑轮组的机械效率可能与被提升的物重有关? -
欧雪剑19744061041 ______ 1.实验器材:铁架台1个;定滑轮、动滑轮各1个;长细绳一根;质量为m的钩码3个;弹簧测力计1个.2.实验步骤: 组装滑轮组并挂上1个钩码,将整组机械挂在铁架台上. 计算并记录拉动钩码所需的力的理论值k.(2个滑轮的滑轮组,理论值一般为 mg/2 或 mg/3) 用弹簧测力计拉动细绳的另一端,使钩码匀速上升,此时弹簧测力计显示的拉力应为恒定的,记录该拉力F. 计算:η =( W有用÷W总)*100% = [(k*l)÷(F*l)]*100% = (k÷F)*100% 将滑轮组上的钩码数量改为2个、3个,并重复上述步骤.比较所得的3个计算结果η.

红盼看3502小明想利用两个滑轮组装滑轮组,用最小的力将480N的物体以0.3m/s的速度匀速提起,这是绳子自由端的拉力为200N(不计摩擦和绳子重),求1滑轮组的机... -
欧雪剑19744061041 ______[答案] 要想用最小的力,两个滑轮的滑轮组,只有绳子先从动滑轮开始绕,绳子自由的力端向上拉, 那么就有三段绳子承担物体重力,则机械效率为:480÷(200*3)=80%; 拉力的功率为:P=200N*0.3m/s*3=180W(因为绳子的自由端速度是物体速度的3...

红盼看3502我会设计 在科技馆里有这样一套滑轮装置,人们可以用力把自己升起来.请你向大家解释它里面的科学道理 -
欧雪剑19744061041 ______[答案] 兄弟,没有图很难讲解的,靠你的理解能力了. 滑轮组其中有定滑轮与动滑轮,呃,还有一条绳.定滑轮是固定不动,它不省力,但是它可以改变力的运动方向.(一条绳子绕过定滑轮与动滑轮,也就是缠绕,但不是梆.) 动滑轮它省力但是费距离. 当动...

红盼看3502某同学利用两个滑轮组装了一个滑轮组,将重为300N物体从一楼匀速提升到三楼,所用的拉力为120N,所用动滑 -
欧雪剑19744061041 ______ 人是在楼上拉的吧:那就有3段绳子吊住动滑轮,拉力:F=G总/3=(G动+G货)/3 代入数据有:120N=(G动+300N)/3 解之得:G动=60N

红盼看3502有两个滑轮来组装滑轮组,最都能由( )段绳吊着动滑轮和重物 -
欧雪剑19744061041 ______ 3 ,200, 3 .

红盼看3502某同学利用两个滑轮组装了一个滑轮组,将重为300N的物体从一楼匀速提升到三楼,所用的拉力为120N,则该滑轮组的机械效率为?
欧雪剑19744061041 ______ 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,如果从定滑轮开始绕,有两段绳子承担物体的重力,如图甲所示: 如果从动滑轮开始绕,有三段绳子承担物体的重力,如图乙所示: 如果此滑轮组不做额外功, ∵G=300N,如果有两段绳子承担物体的重力, 则拉力的大小为:F拉力=*300N=150N,而实际所用的拉力为120N,120N∴应有三段绳子承担物体的重力,如图乙所示: ∵F=120N, ∴滑轮组的机械效率为:η===≈83.3%. 故答案为:83.3%.

红盼看3502滑轮组的组装有什麽原理 -
欧雪剑19744061041 ______ 滑轮组:既可以改变力的方向,又可以省力 原理:F=1\n(G物+G动) S=nh n:连在动滑轮上的所有绳子段数 S:动力端移动的距离 h:物体移动的距离 连接方法:奇动偶定 (绳子段数是奇数,绳子的端点连在动滑轮上;偶数时连在定滑轮上)

红盼看3502小学科学(滑轮)导入要有创新点 -
欧雪剑19744061041 ______[答案] 学目标:1、通过学习轮轴进一步认识滑轮.2、认识滑轮的工作原理及在我们日常中生活中的使用.1、 培养学生的动手能力及合作精神.教学重点:认识滑轮的工作原理.教学难点:通过实验来认识其工作原理.教学用具:铁架台...