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幼儿园午睡情况记录表格

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-22

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大众网·海报新闻记者 田爽 通讯员 孙筱琪 潍坊报道

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幼儿期是孩子语言发展的关键期,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。为提升幼儿语言表达能力,增强幼儿自信心,让孩子们爱上阅读,潍坊滨海经济技术开发区京师幼儿园以“书香共享,‘悦’读成长”活动为契机,开展了“午睡时光·故事伴我入眠”午睡前故事分享活动。

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集体教研,问题前置。活动开始前,教师围绕故事分享的内容、组织形式及可能存在的问题进行了集体教研,大家集思广益、畅所欲言,针对幼儿紧张不愿分享、幼儿分享后的鼓励提升等问题提出了可行性的解决办法,为活动的顺利开展打下了基础。

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先周报名,共同准备。家长和孩子共同选择所分享的故事,提前在家中练习,家长提前一周在群内接龙报名,确定分享的顺序。每个孩子都有故事分享的机会,都能在大家面前充分表达自己。

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每日分享,相伴成长。教师利用每天午睡前的5-10分钟请一名幼儿分享午睡故事,《丑小鸭》、《小红帽》、《小猫钓鱼》、《白雪公主》……一个个耳熟能详的故事,通过孩子们稚嫩的口吻表达出来,孩子们在分享中锻炼语言表达能力,提升自信和勇气,在倾听中感受多姿多彩的童话世界。

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成长印记,即时激励。老师用视频的形式记录孩子们的每一次分享,即时发放到家长群中,并给予鼓励和指导,让家长及时了解孩子的表现,帮助孩子进步提高。

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点滴进步,成长可见。教师在学期末以幼儿为单位将视频汇总形成二维码,为孩子们留下成长的印记。从刚开始的紧张无措,到后来的落落大方、勇敢自信,孩子们的每一次分享都有进步,每一次进步都有老师和家长的鼓励和见证。

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畅读童年,阅享成长,午睡故事分享活动给幼儿搭建了一个展示自我、锻炼自我、增强自信心的平台,营造了一个良好的语言氛围,培养了幼儿爱读书、乐表达的好习惯,让幼儿在浓浓书香中健康成长。

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(编辑:自媒体)
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