教学八大要素之间的关系

钟饲丽3122如何应用信息技术优化课堂教学” -
邴虎柴19761477963 ______ 近年来,信息技术教育在广大中小学迅速发展起来,已经成为中小学一门独立的具有知识性与技能性相结合的必修基础课程,信息技术是一门理论与实践联系密切、发展迅速、实践性强、应用广泛的学科.随着教育改革逐步推进,国家教育部已...

钟饲丽3122课堂教学设计的基本内容和方法 -
邴虎柴19761477963 ______ 文化课类的课堂教学设计的基本内容是: 一、教学目标:1.知识与技能; 2.过程与方法; 3.情感态度与价值观. 二、重点、难点; 三、教学准备:包括教具、学具等 四、课时安排 五、教学方法 六、教学过程: (一)导入新课 (二)新授课 (三)课后延伸 (四)课堂小结 (五)作业安排 七、板书设计 八、教学反思

钟饲丽3122教学质量的要素有哪些 -
邴虎柴19761477963 ______ 1、教材处理 知识、能力、价值观目标是否明确,教学目的是否符合 《数学课程标准》的要求和学生实际,知识技能、能力培养、 思想教育的要求是否明确、恰当、可行. 是否体现教学目标,知识讲解是否具有科学性、系统性, 是否做到理论...

钟饲丽3122课堂有效性的几个基本要素是什么 -
邴虎柴19761477963 ______ 孟教授认为教师组织教学的课型方式有多种,其中基本形式为要素组合方式.即构成汉字聪字的七个要素――听、看、讲、想、做、动、静,这七个要素互换互动构成.现代心理学实验显示,在教学过程中,学生单纯看,学习效果是20%,教师...

钟饲丽3122如何实现教学要素的优化组合? -
邴虎柴19761477963 ______ 要素:学生,教材,教师 关系:学生是游客,教材是风景,教师是导游 过程:导游带路,介绍风景,学生欣赏.不同的人喜欢不同的方式,有的人喜欢自上而下的(What->Why->How)传授式学习,有的喜欢自下而上(How->Why->What)的探索学习.前者偏理论,后者偏实践.优化组合:因人调节两种学习方式的比例,结合知识的迁移与及时的学习反馈(对教的反馈和对学的双向反馈).

钟饲丽3122在您的教学设计实践中,您会考虑哪些要素 -
邴虎柴19761477963 ______ 1、学生情况 2、教学目标:知识目标(知识点),能力目标,情感价值观 3、重点与难点 4、教法与学法 5、教学媒体的采用 6、课时安排 7、教学过程:引入,授课过程,总结,课堂练习,板书设计,教学反思

钟饲丽3122简答构成教学过程的九个要素 -
邴虎柴19761477963 ______ 构成教育法制的要素有: (1)教育法规的制定方式; (2)以教育法规形式确立的教育制度; (3)法定的推行教育制度的方式.

钟饲丽3122科学和人文之间有着什么样的关系 -
邴虎柴19761477963 ______ 人用科学来回答什么才是真正的人