教学模式和教学方法

萧祝饱1337语文教学方法 -
骆鸿庙18840988430 ______[答案] 教学方法的研究是教学理论研究的核心内容之一.从某种意义上说,教学研究的发展史就是人们探索有效教学方法的历史.纵览国内外有关教学方法的研究成果,历史上积累下来的教学方法是极其丰富的.孔子的温故而知新、学而不思则罔,思而不学则...

萧祝饱1337什么是教学过程?教学过程与教学模式的关系是怎样的? -
骆鸿庙18840988430 ______[答案] 教学过程是指由若干能够实现预定教学目标的教学环节组合而成的有教师的教授与学生的学习双边互动的活动进程. 条件:特定的教学目标 要素:若干教学环节 形态:师生互动的活动进程 教学过程的环节设计与实施: 1.教学环节要服务与服从于学...

萧祝饱1337目前中小学课堂教学常用的教学方法有哪些 -
骆鸿庙18840988430 ______ 1.以语言传递为主的教学方法 (1)讲授法.这种教学方法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法.它包括讲述、讲解、讲读、讲演等具体形式.讲授法是一种最常见的教学方法.讲授法具有传递知识信息和控制学生的认识活动两方...

萧祝饱1337如何恰当选择教学方法 -
骆鸿庙18840988430 ______[答案] 读了《上好课应知应会》一书中有关教学方法的问题表现及诊断,深有感触,有种豁然开朗的感觉.对于像我这样刚参加工作不久的教师而言,的确是受益匪浅,尤如在我为师的道路上亮起一盏灯.教学方法的选择和优化是决定教师教学质量最重要的...

萧祝饱1337如何理解教学策略,教学模式,教学方法 -
骆鸿庙18840988430 ______ 教学模式是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式. 从这义来看,教学模式至少具备以下特点: 1.在一定理论指导下; 2.需要完成规定的教学目标和内容; 3.表现一定的教学活动序列及其方法策略

萧祝饱1337教学策略与教学方法的区别与联系是什么? -
骆鸿庙18840988430 ______[答案] 教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务,师生在共同活动中所采用的方式、手段.既包括教的方法,也包括学的方法,是教法与学法的统一”.一般的教学方法应该有以下的几种:讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范...

萧祝饱1337教学方式和教学方法有什么区别 -
骆鸿庙18840988430 ______ 教学方法是为达到教学目的、实现教学内容、运用教学手段而进行的,由教学原则指导的、一整套方式组成的师生相互作用的活动.教学方式教学方法的活动细节,教学过程中具体的活动状态,表明教学活动实际呈现的形式,如讲授法中的讲述、讲解、讲演练习法中的示范、摹仿等.没有独立的教学任务,服务于某一方法所要完成的任务.同一教学方式可以用不同的教学方法,不同的教学方式也可包含于同一教学方法之中.它能使教师的工作方法形成独特风格,赋予教学方法以个人特征,也影响学生掌握知识的个人特点.

萧祝饱1337教学法和教学方法的区别
骆鸿庙18840988430 ______ 教学方法是指教师在教学过程中为了完成教学任务所采用的工作方式和在教师指导下学生的学习方式.例如观察、操作、实验、讨论、谈话、讲述、讲解、阅读、练习、教...

萧祝饱1337教学模式与教学策略的选择与哪些因素有关?
骆鸿庙18840988430 ______ 选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因. 在选择教学模式时,教师要重点考虑以下问题. 第一,教学目标.在选择教学模式时,必须考虑教学目标的具体要求.当知识掌握是教学的核心目标时,可以更多采用以教师活动为主的教学模式,突出系统讲授和系统训练. 第二,学习过程的复杂性.一定的教学目的、教学任务必须通过激发学生的某种学习过程才能实现,所以,教师要根据教学目的和教学任务,考虑将让学生进行何种学习活动,其过程是怎样的.从认知的角度来看,学习活动的认知复杂性是不同的. 第三,学生的特点.教学模式必须符合学生的认知发展水平.

萧祝饱1337发现式教学法的优缺点 -
骆鸿庙18840988430 ______ 发现式教学法的优缺点:1、优点(1)有利于激发学生的智力潜力;(2)有利于培养学生的自我激励的内在动机; (3)有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧;(4)有利于增强学生的责任心;(5)发现学习的结果有利于学生记忆的...