教育的四大规律
鞭牛士报道 随着时代的发展,越来越多的家庭了解到“科学养育”的概念,“如何为孩子的身心发展提供适宜的环境和教育、怎么才能真正促进孩子的健康全面发展?”成了很多父母反复琢磨的问题。
火花思维的专家团队提出自己的见解,在他们看来,要搞明白这些问题也并不难,重点是要尝试了解脑科学的发展规律,一次来了解儿童大脑的整体发展规律。同时,火花思维的专家团队分享以下观点。
首先,火花思维专家团队认为,13岁前都是孩子大脑发展的黄金期。
人类的大脑是中枢神经中最大和最复杂的结构,也是神经系统最高级部分,不仅是调节机体功能的器官,也是意识、精神、语言、学习、记忆和智能等高级神经活动的物质基础,干啥都离不了它。
如图所示,大脑由左、右两个大脑半球组成,大脑半球表面呈现不同的沟或裂,沟、裂之间隆起的部分叫脑回。神经科学研究大脑皮层,目前是根据功能将它分为四个脑叶:额叶、顶叶、枕叶和颞叶。
脑科学研究人员发现,新生儿的脑重平均仅390g,但到3岁时脑重已经能达到1000g,这个重量相当于成人脑重的85%。
那么,儿童大脑发展过程是怎样的呢?
从图表中的这些数字可以看出,脑部的发育速度究竟有多快!同时,也让我们了解到13岁前都是孩子大脑发展的黄金期。而且,在孩子不同的年龄段,大脑各部分的发育也是不同的。
具体发展如下:
火花思维的专家团队还认为,小学阶段大脑发育的“黄金期”,前额叶发展是关键。
从上面的表格中我们可以看出,大脑的发展是个长期的过程。其中,前额叶是大脑当中发育较晚的部位,也是最关键的部位。它相当于整个大脑皮层的中枢,就好像我们用的电脑的CPU。
理解了这一点,我们不难得出一个结论,在孩子大脑发育的黄金时期,结合不同阶段的发展特点,用科学的方法去培养孩子,更利于孩子的吸收。反之,如果揠苗助长,不仅不会让孩子学得快,甚至会让他产生困惑。
说一个很具体的例子,6岁前,孩子用非常具体的方式来看待世界,需要大人耐心地引导。比如说,今天在公园我们看到了什么?是不是树上的叶子变茂盛变绿了?原来春天到了,万物复苏就是这个意思呀。
而随着额叶的不断成熟,孩子道德推理和主观思维的能力逐步提高,“抽象逻辑思维能力”快速发展,已经可以理解一些自己没见过但可以靠想象感受到的事物。
孩子在这个时期,正处于皮亚杰所说的“具体运算阶段”(7-12岁)。作为青少年他们的意识和兴趣已经大大扩展了。他们不仅可以洞察其他人的想法,评价过去的经历,也开始具备抽象思维能力,他们能够思考一些在现实中没有的概念。比如:小学生们讨论关于二氧化碳排放对南北极气候的影响等。
但与此同时,神经科学家和教育心理学家都提醒过我们,青少年的抽象思维发展有很大的个体差异,并不是在同一时间完成的。所以即使是同一个班级的孩子有的对于抽象的内容感兴趣,有些更喜欢老师展示具体形象的实物,也是很正常的。我们需要尊重每个孩子的独特,也要对他们的发展有信心。
最后,火花思维专家团队的老师给各位家长分享4个促进孩子大脑发展的家庭养育原则。
原则一:了解各年龄段孩子执行功能的发展任务,训练孩子前额叶的发展
通过生活中反复练习对大脑执行功能的训练,可以使前额皮层的脑活性得到增强。
原则二:学习的方面避免用成年人的标准和方法要求孩子
考虑到孩子大脑的发展,孩子学习的方法和大人不同。遇到难题或者孩子没听懂的题目时,鼓励家长用提出小问题的方式引导孩子思考;示范、演示也是很好的方法,避免反复讲道理、说教。
原则三:事前约定,明确计划,避免反复提醒。
反复提醒不仅让我们大人感觉无力,也可能打扰孩子专注、让孩子感觉家长在唠叨他,效果往往不好。不如事前家长和孩子一起做出明确计划,标出具体的时间段,让孩子自我管理,家长监督。如果需要设置时间提醒,可以用计时器等工具提醒孩子,也方便家长监督。
原则四:鼓励孩子朗读课文等资料,加强孩子多感官统合能力。
朗读是非常好的多感官协调的活动,孩子大声朗读时会用到多个脑区,对于孩子大脑发展非常有益。同时也能够加强孩子各感官的统合能力,长期坚持有助于孩子阅读等能力的提升。
原则五:注意肠道健康,益于大脑发展
即使家长没听过脑肠轴这个概念,生活中也看到或者听到这一类情况:当孩子考试时,情绪十分紧张、焦虑的时候,会产生腹泻、腹痛的反应;生气的时候,会没胃口这些其实就是大脑和肠道,会相互通报信息,并相互影响,有着非常密切的联系。如果肠道状态不好的时候,也会反过来影响情绪,更容易产生不安和焦虑。
因此,建议父母给孩子可以多吃一些发酵食物,如酸奶、芝士和含植物纤维和低聚糖较多的食物,比如:胡萝卜、西兰花、菠菜、葱、洋葱、大蒜等等。
最后,火花思维专家团队老师分享了英国剑桥大学的神经科学家彼得·琼斯做了一项研究,该研究认为人类大脑并非很快就成熟了,而是一个缓慢、循序渐进的过程,最终达到成人状态,差不多要到人们30多岁左右。
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