教育评价的五大原则

胥媛店2543历史课堂教学评价有哪些原则 -
上张郑19889753134 ______ 1、发展性原则 发展性原则是针对评价与目标之间的关系提出的.它的基本要求是:课程与教学评价要着眼于或有利于课程与教学质量的提高和学生身心的全面发展. 在中学历史教学的实践中有两种对立的现象:一是教学评价左右着教学活动并...

胥媛店2543如何理解教学评价的基本原则和宗旨 -
上张郑19889753134 ______ 教学评价的对象,是教师的课堂教学,主要包括:教学设计、教学组织、教学(学生)活动、教学效果等环节和要素.旨在通过对教师课堂教学各个环节及要素的分析、检测、诊断,促进教师的专业化发展,教师职业道德和专业技能、教育教学...

胥媛店2543如何评价成绩好的学生 -
上张郑19889753134 ______ 最好是综合评价,因为,当前中国的教育过多的注重学生的分数,很多时候都无视学生在其它方面的表现,从而用成绩来否定了一个学生的发展.这样更加把另一些学生引入了死胡同,让其认为只要分数高就能说明一切.到了大学就会发现,其实分数啥都不能说明,只不过偶尔检测一下学生的记忆力而已.

胥媛店2543家长对小学现行的素质教育有何评价 -
上张郑19889753134 ______ 家长对小学现行的素质教育评价,要求小学生综合素质评价应坚持如下基本原则: 1.发展性原则.评价应以提高学生的综合素质,促进学生主动、活泼和全面发展为根本目的. 2.激励性原则.评价中要善于发现学生的优点和长处,并及时给予...

胥媛店2543幼儿教育工作评价应坚持哪些原则 -
上张郑19889753134 ______ 幼儿园课程评价的原则 1.评价应有利于改进与发展课程. 幼儿园课程评价的目的在于发现课程中的问题、找出原因、提出改进的建议和措施,解决问题,调整、改进和完善课程,不断提高教育质量.因此要发挥其诊断、改进课程的作用,而不宜把评价仅仅...

胥媛店2543简述赞可夫所主张的教育思想的主要观点并对其进行评价? -
上张郑19889753134 ______ 主要观点:赞可夫在长期的实践研究过程中,逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”:以高难度进行教学的原则;以高速度进行教学的原则;理论知识起指导作用的原则;使学生理解学习过程的原则;使全体学生都得到发展的原则....

胥媛店2543当代著名的教育理论有那些?其代表人物和基本观点是什么?
上张郑19889753134 ______ 13.当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么? 答:(1)结构课程理论.以美国教育家布鲁纳为代表,其代表作《教育过程》强调学习资料的基本结构,...