数学要培养学生哪四能
第二期“浦江科学大师讲坛”上，丘成桐获颁“主讲科学家”纪念证书。 复旦大学供图
\n中新网上海4月7日电 (记者 陈静)第二期“浦江科学大师讲坛”7日举行，国际著名数学家、菲尔兹奖首位华人得主丘成桐以“中国数学的现状与未来”为题作报告。
\n丘成桐表示，一个国家数学的真正兴起，不在于萧规曹随，跟着其他国家的学者做修补工作，而在于自已走出一个重要的科研方向。丘成桐强调：“只有接轨国际，年轻的学者们才会打破思维桎梏，走出一条自己的路，紧跟世界发展前沿。”
\n上海市政协副主席吴信宝出席讲坛，并为丘成桐颁发“主讲科学家”纪念证书。这次讲坛上，丘成桐从中国数学发展的历史讲起。他介绍：“中国数学在世界古文明中不算差，主要特征是重视应用。”他细数英、法、德等老牌大国杰出数学家，也回忆了美、俄、日等国家数学领域的后起之秀，一张数学领域的历史长卷在听众面前徐徐展开。
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\n“中国也有比肩世界水平的学者，我的导师陈省身就称得上是20世纪最伟大的数学家之一。”说到恩师，丘成桐满怀钦佩与怀念，“陈省身先生花费了晚年全部时间做教育，立志培养中国的顶尖数学家。这是老师的梦想，也是我们这群后辈需要继承的。”
\n近年来，丘成桐每年都会有几个月在中国调研考察，其门下学生回国的人数不少。谈及人才培养，丘成桐指出，世界上没有一个国家的学问是靠他国培养的，历史上没有这样的先例。建设数学大国的重要一关，是在本土培养一批顶尖人才。据悉，两年前，为保障“丘成桐数学科学领军人才培养计划”顺利开展，清华大学求真书院成立，丘成桐担任院长。他的目标就是通过这个培养计划，为中国培养一批能够引领世界数学发展、能够改变基础科学发展的顶尖人才。
\n为此，丘成桐前往全国各地走访中学甚至小学，选拔综合素质优秀且具有突出数学潜质及特长的学生。选拔人才后如何培养？激发好奇心是第一步。在丘成桐看来，从好奇心发展出来的科学，往往会拥有比其他科学都要强大的影响力。
\n人工智能学科近来广受热议。丘成桐认为，人工智能没有数学是完成不了的；而数学学科在人工智能时代，也将迎来新的机遇和挑战。面对“数学家会被AI取代”的观点，他坚定回应，人工智能无法取代顶尖数学家，因为人工智能搜集的资料都是人类思考过的，要在观念上有所突破，目前来看还做不到。
\n丘成桐还指出，要想在人工智能领域实现真正突破，中国的应用数学家就要对基础数学进行更深入的认识。“应用数学的发展需要建立在基础数学发展的前提下，并加强与工程结合。”
\n展望未来，丘成桐提出，中国数学发展应加强布局。虽然经过二十多年的努力，中国核心数学(包括数论、代数几何、微分几何和表示论)的研究水平已经开始追上时代；但是组合数学、概率论和统计学还大不如欧美各国，亟待充实。
\n据悉，1980年，丘成桐第一次来上海，在复旦大学做讲座。回忆初到上海时的情景，丘成桐只觉得这座城市“很有意思”。这次重访也让他深有感触：“40多年来，上海有相当大的改变。”日新月异的城市发展背后，是国家综合实力的全面提升。(完)
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