数学跨学科融合教学
原标题：浏阳：孩子们用跨学科融合创意作业拥抱春天
孩子们的作业。
孩子们在课堂。
为了有效落实双减政策，激发学生学习兴趣，培养学生的多元思维能力。近日以来，浏阳市沙市镇白水小学在遵循减负不减质的原则下，结合语文、数学、美术、音乐、劳动实践等学科的学习内容，设计了富有童趣的跨学科融合创意作业。
围绕部编版二年级语文第一单元的“春天”主题，综合音乐、数学、美术、劳动实践等学科知识，设计各种形式的课堂作业，让学生在大自然中寻找春天，体验春天之美的同时巩固基础知识。现在，让大家跟着小朋友们一起去发现春天吧！引导学生回顾自己寻找春天的体验， 结合画面观察，并展开合理想象，把自己所做的、所看到的、所想到的按一定顺序进行小练笔，培养学生的观察能力和表达能力。
绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，美术通过设计、绘画、制作和欣赏来引导孩子们研究美、表现美、创造美和应用美。孩子们学完了第一单元的古诗，看到了诗中所描写的景物，充分感悟了诗的意境，心中萌发了创造的欲望。在小朋友的画笔下，展现出怎样的画面呢？
实践课堂的教学，学生学会运用感官去观察自然现象，动手制作，并真实地体会他们的所得。作业设计上，老师们结合学生课内学习到的有关植物描写的角度，如形态、颜色、用途等，引导学生有机整合，使学生既学到语文知识，又在手工创作中提高劳动学习的趣味性，真是一举两得。
音乐课堂的教学，欢快活泼的情绪贯穿始终，以春天为主题的课前律动操、课间活动时的载歌载舞，回家后的弹唱温习充分表达了孩子们对春天的喜爱。（张力）
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